陳斐娟
服務學校：國立雲林科技大學
職稱：副教授
擅長領域：一、心理諮商輔導實務、學校輔導行政
二、性別教育與輔導、生涯教育與輔導
最高學歷：國立彰化師範大學輔導與諮商學系博士
教育理念：「莫道是他人子女，當看做自家子弟」，但求用心盡力地善待生命中每一位有緣相遇的學生！

經歷：
一、 教育部第6、7屆性別平等教育委員會委員
二、 教育部學生輔導諮詢委員會委員
三、 國立雲林科技大學副教授兼諮商輔導中心主任（86～95；98～迄今）
四、 教育部委託設立中區大專校院輔導工作協調諮詢中心召集人（94～95；98～迄今）
五、 臺灣輔導與諮商學會副秘書長（95～97）

榮譽事蹟：
一、 103年度中華民國教育學術團體聯合會服務獎。
二、 行政院國科會101年度補助大專校院獎勵特殊優秀人才獎。
三、 95及99學年度兩度榮獲教育部學生事務與輔導工作特殊貢獻人員。
四、 教育部88年度執行「青少年輔導計畫」績效卓越有功人員獎。
五、 國立雲林科技大學101學年度雲鐸獎。
六、 國立雲林科技大學101學年度產學合作績優獎。
七、 國立雲林科技大學100學年度教學優良教師獎。
八、 國立雲林科技大學97學年度教學優良教師獎。
九、 國立雲林科技大學95學年度優良導師獎。
十、 國立雲林科技大學90學年度輔導學生績效卓著優良教師獎。

教育精神：
在教學理念上，我相信每個學生都是獨一無二的。教師的角色在於公平地對待每位學生，尊重每個學生的獨特性，發掘並培養問題解決能力，幫助自我瞭解、自我肯定、啟發並維持學生對學習的熱情，作為協助學生全人發展之推手。在教材教法上，我將輔導精神貫穿於課程中，強調互動式的教學，鼓勵學生多元觀點的意見表達，增進自我覺察與瞭解。傾聽尊重每位學生的觀點，並給予真誠的回饋。讓每位學生在學習過程中，皆能發掘並善用自身資源與優勢，建立自信、發展自我。在師生互動過程中，我努力扮演好學生成長過程的陪伴者與傾聽者，協助解決學習困擾，增進學習效能，成為一位身心健康的學習者。時時自我反省與改進，期許成為一位不斷自我覺察與精進的人師和經師。除致力於教學外，我亦努力投身於學校及「中區大專校院輔導工作協調諮詢中心」等諮商輔導行政工作，希望透過行政角色落實個人諮商輔導專業，致力建構心理健康的友善校園，促進學生之學習。除此之外，並執行「永齡希望小學」課後輔導計畫產學合作，希望讓國小弱勢學童別落後在學習的起跑點，透過多元的課後輔導，發掘每個孩子身上的亮點，懷抱「永不放棄」的精神，建立學童的自信心，希望達成「成就每個孩子」的終極目標！

得獎感言：
從事教學工作是個人此生最大的福報，這樣的想法與信念，除來自所學之諮商輔導專業的薰陶外，家庭教育對我的影響更是深遠。父母的忠誠勤篤，腳踏實地做事，真誠敦厚待人，就是我人生中最初也是最重要的導師。因此，我也自我期許能毫不懈怠地戮力投身於教職此一終生志業中！透過行政角色實踐諮商輔導專業理念，落實三級預防輔導工作，建構心理健康之友善校園是個人職志！感謝一路走來成就此目標之所有師長和貴人！個人仍將以持續精進，努力不懈自勉之！