孫儷芳
服務學校：明志科技大學
職稱：副教授
擅長領域：一、行銷策略與數位行銷
二、商業模式創新
最高學歷：國立臺北大學企業管理博士
教育理念：秉持教育熱忱，讓學生適性發展、建立自信，使其以積極的態度面對挑戰。

經歷：
一、 長庚生物科技教師深耕研習（104/07～105/06）
二、 明志科技大學經營管理系主任（95/02～97/01）
三、 中國海事專科學校國際貿易科主任（92/08～94/07）

榮譽事蹟：
一、 100～105年經教育部審查通過獲國科會特殊優秀人才彈性薪資獎勵。
二、 獲選明志優良教學教師3次及教學師鐸獎殊榮，並獲優良輔導獎。
三、 98、100學年度榮獲私立教育事業協會模範教師獎。
四、 指導學生參加全國經營管理專題論文競賽，獲首獎3件及佳作1件。
五、 指導學生參加多項全國性創新創業競賽，全國性競賽獲獎共16件。
六、 95、100、101、103學年度明志教材改善（實務教材、教材上網）獲獎。
七、 長期輔導學生取得專業證照，提升就業競爭力，成果卓著。
八、 98-102學年執行勞委會就業學程計畫補助，並獲教育部最後一哩獎助。
九、 迄今執行產學合作計畫34件、政府計畫14件，輔導產業升級。
十、 主協辦國際學術研討會，擔任業界輔導顧問、技術士證照命題委員。

教育精神：
在教學理念上，我深信每位學生都是有潛力的，老師的工作是扮演好園丁的角色，提供充足的陽光、空氣、水和養分，對學生因材施教，使學生適性發展。
隨著高度全球化及外在環境快速變化，教師不能再只是將過去的知識交給現在的學生，讓他去因應未來的挑戰。因此，在教學設計上，我特別重視學生自主學習、獨立思考與溝通表達能力之培養。首先，在進行教學規劃時，以學生為本位，考量其興趣、條件與能力，尊重學生個別差異，因材施教；第二，以務實致用為教學目標，搭配產學合作進行實務研究，不斷學習與自我充實，並將成果回饋至實務教學設計，以縮短學用落差；第三，在課程設計上，綜合考量教材製作、教學氛圍營造、多元教學方法搭配及互動式教學技巧，經營翻轉教室，提供學生參與討論、發揮創意之舞台；最後，評量方式力求多元，由於學生學習是多面向的，依照課程性質安排多元評量方式。
老師教導學生的技巧和方法眾多，每位老師各有其特色與優缺點，但最重要的還是「熱情」。一位老師若少了關懷的熱忱，則任何技巧和理論都可能成為空談。我相信每位老師手上都握有一把「希望」的種子，只要撒播在學生身上，不斷地鼓勵、讚美，他們必會開花結果。

得獎感言：
轉眼20多年的教學生涯，從稚嫩的新手老師，蛻變成具有教育熱忱的教育工作者，自認對教學工作相當執著，也頗為享受。多年來與學生互動、一起成長的種種感動，令人回味不已。教書是一輩子的志業，面對教育環境的快速變化，我知道自己仍需不斷學習與成長，期許自己能持續保有進步的動力，更上一層樓。感謝一路走來幫助、鼓勵、為我加油打氣的家人與夥伴，謝謝你們，我愛你們，希望與大家分享。