洪明瞭

小峰是班上的學生，午餐時間小峰常不見人影，原來是沒帶便當，躲起來偷吃泡麵。在我愛心誘導下，小峰終於打開心房說出家庭狀況，經濟靠社會局補助，母親患有心臟病，鄰大醫院而居，故必須租屋於天母，家中經濟負擔更是沈重。我知道後心中萬般不捨，自掏腰包負責小峰各項學用品及餐費，視如己出般細心照顧小峰。一年暑假，洪老師因腿傷住院，接到小峰打來的求救電話，家中繳不出房租快無棲身之所。於是硬拖著腿傷去提錢給小峰，暫時解決居住問題。再來有計畫的協助小峰，獲得學校支持，發動班級家長共同成立愛心基金，「窮不能窮教育，苦不能苦孩子」，讓小峰不必再為錢擔憂。小峰在洪老師的鼓勵和愛心基金的協助下，靠自己半工半讀開始負擔家計，繼續升學，目前已經成為一名軍官。

小秦是透過教育局轉入班上的高關懷學生，有抽菸、吸毒、幫派等外顯偏差行為。單親家庭的爸爸為家計忙，無暇照顧小秦，就只有阿嬤及寵物鸚鵡陪著他。為了幫助小秦導正偏差行為，特別請同學多協助他。有一天晚上，阿嬤來電告知小秦跑出去了，我騎機車花兩小時四處尋找，終於在公園找到，載他回家時苦口婆心的勸他要修正自己的行為。從此，小秦每天都留在學校寫完作業，再由我陪他回家，這樣的日子終於能安然畢業。畢業後的一次青少年打架事件，小秦腿部嚴重受傷，我依舊不斷的鼓勵他，給他信心輔導小秦，他終於走出陰霾。如今他已是一家水果店的老闆，結婚並育有一子。每次的相遇，他總是說命是我救回的。由此兩個難忘的實例，更相信「教育充滿著無限可能」。