周建元

1.王小樺腦筋靈活、古靈精怪，上課較不安分，常語出驚人，甚至因為所擁有的學識超過同儕，上課有點傲氣，對師長有時也會出言不遜。在鎮昌國小中年級時受教於周老師，周師對其費盡心思，上課以活潑的教學方式和豐富的課程內容來吸引小樺，加上適時引導、真心關懷，讓小樺知道老師對他的愛與包容，進而打從心底認同周老師。直到五年級分班後，聽說五年級老師對小樺很頭痛，師生關係很不友善，一學期後，小樺就轉學了。直到前陣子，小樺在母親的陪同下找到了已調到東光國小的周老師，欣喜萬分，向老師訴說往事……老師，我現在在美國擔任工程師，感謝當時擔任中年級導師的您對我的疼愛。我還記得我小時候很調皮，如果不是您的包容，可能也沒有今日的我……

2.陳小瑀因為家庭背景關係，見多了大人物，有時對師長較不禮貌，其學習態度散漫、生活習慣較差。但腦筋靈活、重情重義，美玉未雕，實屬可惜。因緣際會，在東光國小中年級時編到周老師的班上，周老師以身作則，處事公平、公正，帶領著小瑀從基本的禮節學起，課後更留他下來加強課業輔導與行為模式修正訓練。平時不斷與小瑀父母溝通，取得支持與信任，加強親師合作，共同努力改變小瑀的生活習性。二年真心所付出的關懷與努力，也讓小瑀更加信任周老師，待周老師亦師亦父。上國中後，因小瑀獨特性高，師長管教方式無法讓他信服，加上課業壓力重，整個人變得更叛逆。家長知道：小瑀只聽信周老師的話，轉而向周老師求救。所幸當初所結的善緣夠深，加上周老師對小瑀永不放棄的信任，陪伴他一起走過國中風暴期，現在已是人人誇讚的雄中生了。