林永欽

林永欽老師利用1元透鏡改造平板，變成平板顯微鏡，並教導學生於課堂中能自行改造，融入生物科教學，植物有性生殖中，花與胚珠的觀察。解決了傳統放大鏡無法放大紀錄，並能分享照片與討論。林永欽老師並讓學生能夠將透鏡帶回家中，藉由家裡的數位行動裝置（如平板、手機），學生可以透過透鏡觀察到平常看不到的東西，班上學生小婷就利用媽媽手機的LINE回傳觀察到的材料，包含紙鈔、蔬菜、昆蟲…等。小婷的媽媽也覺得很神奇，這小小又便宜的透鏡竟然可以看到細微的物品，所以又分享給社區家長，科學探究不只發生在林永欽的生物教室裡，也走出教室，讓學生能夠分享給家長，並與日常生活做了結合，科學素養也得以擴散延伸出去。

林永欽老師非常重視實做，這也給了一些不愛打開課本的孩子有了另一種學習的機會。有一次讓學生嘗試組裝arduino套件，用來測量環境溫濕度的改變。阿寶的LCD顯示一直有問題，林永欽老師到了阿寶的身邊，並不直接給予答案，讓阿寶自己想辦法找出問題，結果阿寶竟然知道拿別人正常的LCD作比對，找出原來阿寶的LCD跳線不見了，跟老師要了一個跳線，阿寶自己找出問題，並且解決問題，林永欽老師立即給予稱讚，阿寶也因為多了許多動手探究的機會，非常喜歡林永欽老師的自然課。