徐麗娟

徐麗娟老師在金門教書四十年，「把孩子當成自己的孩子」是她教書的動力，每次接新班，她就會寫信給家長，告訴家長「劇本可以彩排，孩子的成長不能重來」，邀請家長和孩子一起編寫「不一樣的劇本」，陪孩子成長； 只要取得家長共識，受惠的就是親師生三方。

她用「真心」對待每位學生，記得有一年帶五年級的新班，班上有一位「選擇性緘默症」的學生，從進國小從未和人交談，只用書寫與人溝通，每天幾乎都遲到，要不就沒來學校，為了這位學生，徐老師翻遍輔導書籍，請教教授，甚至自己看心理醫師，詢問輔導策略。在長逹兩年的輔導與關心，孩子在一次父親住院，老師冒雨去探望後，打開了心房，每天正常來學校上課，不必再讓老師每天電話問候。並與老師約定好到國中後，在新環境要勇敢開口。果然他做到了，小學同班同學開心的來報告這個好消息，那〜也是同學等待六年的聲音。

「真誠」和學生建立默契，與學生的「十年之約」竟然實踐這件事，最讓她感動。有一年，她帶六年級，課堂講到季札守承諾的故事，當時和學生約定十年後再相聚。原以為學生各奔前程讀大學或就業，早已忘記和小學老師的約定，沒想到十年後，她不僅收到學生送來的花束，卡片上寫著「十年之約，師恩難忘」，甚至連不克前來的學生也不忘從台灣打電話回來問候呢！

「把燈舉高，可以照亮更多的人。」孝育者便是那點燈的人，教學多年，她不斷追求創新與挑戰，嘗試不同領域教學，輔導不同團隊。「認真、負責」是她的註冊商標，教書四十年，熱情不減。徐麗娟老師，不僅僅將燈高舉，更用人生中最輝煌的四十年的歲月，燃燒自己，除了教育莘莘學子外，前後還帶領十餘位實習老師及見習老師，在教育這條路上，照亮更多的同路人。