梁文祥

一名因先天性成骨不全症的孩子在休學一年後選擇重返海星校園，經學校同仁推薦其媽媽帶著孩子來辦公室找梁文祥老師，原因是同仁向家長表達多年來梁文祥老師一直陪伴許多身心有困境的孩子心靈上的成長，協助找到生命的出路。於是梁文祥老師全天擔負起守護的責任，且利用空堂在圖書館指導其課業，直到畢業前夕，面臨升學問題，梁文祥老師認為有應該讓孩子到外縣市獨立成長的機會，於是他自行輔導該名孩子參加台北德明科技大學身心障礙生獨立招生甄試，目前該名孩子已經完成大學四年的學業。

談到對孩子心靈成長的守護，三年前梁文祥老師擔任導師班級的一位孩子發生重大車禍，送醫院緊急開刀，當時昏迷指數僅有3，情況相當危急。梁文祥老師在傍晚時刻獲悉立即向學校回報，並前往醫院開刀房外守護，直到半夜時分孩子開完刀送進加護病房後才返家。隔天也將全班演唱的一首聖歌「上帝愛原住民」放置在傷者的病床邊反覆播送，而梁文祥老師則和一位學生代表每天到加護病房探視，每天在床邊持續為傷者加油打氣，終於喚醒其意識，再經二個月的復健得以重返校園，和全班同學一起穿著原住民族服拍畢業照。

這名孩子畢業後在梁文祥老師將近七、八個月的陪伴與輔導，隔年如願考取國立東華大學及國立暨南大學，目前鑽研社工領域專業，尋求當一位社工師，將來為他人謀求更好的照護。

一名原本在國中階段一度迷失自我的孩子，在梁老師的陪伴下已經有自我認知，不僅學業成績名列前茅，更看見自己成長的責任。然近日其十多年飽受身心疾病的父親自縊，而她又是的一個目擊案發現場的人，自然身心受到衝擊，而梁老師不僅協助申請急難救助，也幾乎天天至學生家中予以慰藉，如今她正朝自己的夢想前進。