陳宜君

小宥就讀高一上學期時，與導師經常發生衝突，年輕氣盛的導師對於小宥時而帶菸，時而曠課的行為，感到無法管教，因而欲將小宥提報重大獎懲會議中討論是否改變學習環境。

宜君教官當時身為輔導教官，對於小宥的偏差行為，雖然已介入輔導，但成效並非立竿見影，小宥也沒能馬上改善抽菸或曠課的問題。對此，宜君教官為避免師生衝突不斷上演，在邀請小宥家長到校共同輔導後，經過小宥及其家長之同意，以轉換班級作為輔導措施，讓小宥在較為資深的導師引導下重新開始。

至今，小宥已完成高三上學期的學業，並持續進步中。轉換班級後，小宥的心性逐漸轉變成熟，並且會在課餘時間前往幼教單位教小朋友跳舞，家長滿心的感謝，可以從逢年過節的噓寒問暖感受到。