李阿梅
學歷：省立臺北師範專科學校
經歷：宜蘭縣蘇澳鎮南安國小教師兼註冊組長、出納、導師
原服務學校：宜蘭縣蘇澳鎮南安國民小學
推薦單位：宜蘭縣蘇澳鎮南安國民小學

簡介：
李阿梅女士民國30年出生於南方澳，臺灣省立臺北師範專科學校畢業，曾任國民小學教師、註冊組長、補校老師，服務南安國小歷經43年退休，是道道地地的「南方澳的女兒」。
「吾從故鄉來，欲知故鄉事」退休後，積極投入地方文史蒐集和紀錄，分別擔任宜蘭縣討海文化保育協會發起人及監事、南安國小教育基金會董事、特色課程諮詢總顧問、幸福人生聯誼會志工等，長期和仰山文教基金會、宜蘭縣史館、蘭陽博物館合作，以口述歷史、田野調查、拍紀錄片等文化資產為主軸，共同完成在地的文史資料，例如：宜蘭文獻雜誌、南方澳老照片故事集、南天宮一甲子紀念專輯等。另將畢生蒐集資料獨力撰寫成《靠海女人的肖像》、《記憶南方澳》等書。投入教育志工逾13年餘，因對家鄉深厚的情感，自然地肩負起地方文化傳承的使命，常參與學校特色課程討論並擔任導覽解說志工，同時並擔任新住民教育特聘講師。
「南方澳養我育我，這兒有我童年的記憶，成長的足跡；在南安的時光，更是我人生的風華時刻」，她常回顧南方澳的一點一滴，記錄這漁村的榮景、迭變與滄桑，期盼在有生之年，貢獻所學，回饋地方和學校，樂意做個永不退休的志工。

事蹟：
一、 成立宜蘭縣討海文化保育協會
致力保存漁村傳統文化，號召地方志同道合的夥伴秉持「人海共生」及「記錄與整建討海族群的生命歷史」為使命，共同為日漸式微的討海文化盡一份心力。
二、參與策畫「南方澳鯖魚祭」打響地方名聲
擔任協會終身志工，籌辦「鯖魚祭」活動，積極說服商家參與，凝聚社區向心力，呈現南方澳特色，帶來觀光人潮，活絡地方經濟，素有「南方澳媽祖婆」雅號。
三、訪談記錄出版南方澳漁村書籍
她花了4年的時間，踏訪漁村，透過人物訪談及田野調查，撰寫南方澳23位漁村婦女的故事，出版《靠海女人的肖像》一書。近期又著手進行調查數十位老船長故事，未來亦將出版《戰風戰湧的船老大》（暫定）一書。
四、擔任永不退休的地方文史工作者
有感於南方澳養育之恩，憂心漁村文史的流失，毅然擔起文化傳承的使命。期間參與編輯《宜蘭文獻雜誌66期》、《南方吹思想起－南方澳老照片的故事輯》、《懷舊的圖像－南方澳建港90周年紀念專輯》、《恩覃討海人－南天宮一甲子紀念專輯》、《蘇澳區漁會誌~蘇澳區漁業發展記略》及《討海面貌百百款~南方澳討海記憶資產普查》等多項文史書籍，竭盡心力，令人感動。而所整理出的文史資料已成為學校鄉土教材及特色課程重要的資產。
五、擔任南安國小特色課程諮詢總顧問
長期耕耘地方文史蒐集記錄，也常參與學校特色課程、校本課程的討論，傾囊相授，毫不藏私。在她的指導之下，學校發展出「鯖出於南」特色遊學課程，曾榮獲教育部特色學校優等獎。
六、長年蒐集校史資料，催生校史館誕生
協助學校編撰60週年專輯，擔任70週年校慶副總幹事，撰寫《記憶南方澳》一書，無償捐贈所蒐集的陳年珍貴資料，催生校史館誕生，豐富南安國小校史館內容，讓文化延續。
七、擔任教育基金會董事
服務南安國小長達43年，桃李滿天下。擔任董事期間，為學校挹注教育資源及經費，舉凡風雨操場興建、圖書館整修、課後照顧班及學校交通車等，都有她努力的身影。
八、擔任課輔志工
退休初期，不定期到學校指導弱勢學生功課，給孩子溫暖正向的鼓勵。尤其漁村新住民家庭居多，特別提供自家房舍充當教室，做為補校及新住民學習中文之用；也擔任特聘講師，教導新住民了解臺灣文化，深受新住民媽媽愛戴，因此尊稱她為「南安永遠的導師」。
九、擔任「幸福人生聯誼會」志工
關懷弱勢，定期到育幼院、家扶中心，奉獻心力及專長。

感言：
南方澳像一幅壯麗的山水畫，是我的母土，養我、育我之地；南安國小，是啟發智慧、庠序之教的園區，也是灌溉我、培育我生命成長的優美勝地。民國38年，我的人生在白鶴山頂的南安啟航、萌芽、茁壯。49年重返母校擔任教職，在南安國小度過43年的風華歲月。
民國92年退休，我樂當南方澳永遠的志工，一步一腳印，用鏡頭記錄人事物。踏過海角樂園各角落，探索漁港的歷史、社會與文化，並與教育連結。充滿生命力的南方澳是我永遠的心靈故鄉。人與地彼此互動的情感，激發我的使命感，為所愛的土地盡一份心力，也是一項美麗的執著與堅持。因緣際會在政府文化單位學習並見證漁村的生活歷程，在負責文獻蒐集、考察及訪談中，為漁村婦女們及戰風戰浪的老船長們留下永恆的紀錄。
今天能榮獲教育奉獻獎，必須感謝討海文化保育協會志同道合的夥伴們，他們蒐集了傳統漁具、捕魚技法以及漁港開拓史料，保存記憶，並藉此凝聚社區意識，帶動文教發展。只有大家共同為地方付出，才能傳承有形與無形的文化。人生的意義在於奉獻與傳承，感謝南安國小張志弘校長的推薦，這份榮譽，是肯定也是鼓勵，更是我繼續前進的動力。期待新世代也能加入文史紀錄的行列，讓南方澳的獨特魅力與鄉土風情世代傳承、生生不息。