杜玲均
服務學校：臺北市立成功高級中學
職稱：教師
擅長領域：一、資訊教育、程式教學及專題研究
二、跨領域課程整合，資訊融入教學
最高學歷：國立臺灣師範大學工業教育所電機電子組碩士
教育理念：協助學生面對困境永不放棄，挑戰自我開創新局。在教育的道路上，堅持關懷、幫助學生找到亮點，成就不凡。

經歷：
•2011年東南亞國際青年程式競賽指導教練
•全國高中資訊倫理與素養教材編寫及推廣委員
•臺北市資訊教育課程設計研擬小組委員
•臺北市立成功高級中學教師
•臺北市立龍山國民中學教師

榮譽事蹟：
•國際賽指導教練獎：2011年東南亞國際青年程式競賽冠軍指導教練。
•競賽指導資歷豐碩：國際賽3次（2000資奧銀牌）、全國46次。
•校際競賽型計畫得獎：爭取「臺北市各級學校創客教育計畫」獲選。
•國家資訊倫理素養教材編寫推廣委員。
•國科會、大考入學中心研究計畫執行者：資訊、大考入學方式研擬。
•教育部、教育局培訓教育講師：資教基礎建設、Intel教師培訓。
•臺北市高等、中等資訊教育推廣教師：機器人營隊、專題、AR應用。
•跨校資訊教育統整者：舉辦國中師生App開發應用、物聯網營隊。
•校內跨領域合作推手：協助生數物化地生科六科資訊統合。
•資訊學習領域開拓者：首先引進產官學資訊資源，擴展學習。

教育精神：
教學理念：
讓學生學習透過好奇與探索，進而認識自己，學習和別人相處。學習用心、用腦袋、用情感的多角度學習。
教學方法：
以探究式教學培養學生對問題的思考力與解決力，分組合作學習，讓學生熟悉團隊合作與分工，解決問題達成任務。
教學建言：
教育宜提供多元成就管道，激發學生潛能，在世界上發光發亮，回饋社會。

得獎感言：
投入教育工作20餘年，每天最開心的事，就是在課堂中看見學生學習的熱情。年復一年，在不同屆「老師好!」的招呼聲中，聲聲都在提醒我要全力投入我熱愛的教育工作。因緣際會，參與優良教師的評選，從師生間的推薦函，看到過往點滴付出的努力匯聚成影響力，進而感動生命，累積教育改變的能量。感謝父母，在我成長的過程中，教會我「愛與尊重」、「擇其所愛，愛其所選」。也感謝求學路途中所遇到的良師益友，學習到如何當一位好老師。給學生肯定、鼓勵，定能激發出學生更多的潛能及自我成長的能量。更感謝多年來，相處的長官與同事給我的支持與鼓勵，讓我能夠適時面對資訊科技的挑戰與不斷進修。更要感謝一路攜手相伴的先生，同樣投注教育工作，彼此為了下一代的教育一起努力打拼，在我需要帶學生出國比賽、假日培訓時，給予最大的支持，互相支援、成就彼此的成長與學習。資訊教育雖非升學主流科目，但攸關學生未來生涯進路。如何不失學習的趣味，又能引導學生看見資訊領域的廣度與深度，一直是自己教學努力的方向。除了課堂內的學習，我更希望學子，能有「成功走出去，世界走進來」的學習高度，看到產、官、學界的發展。知道世界的脈動，掌握科技發展的趨勢，深耕學習。所以我以參觀特展、舉辦講座、營隊教學等各種方式來引導學生，拓展學習的視野及面向。在每一個閃閃發亮的眼神背後，看見了有活力、有抱負的靈魂。在科技不斷進步的時代，我誠惶誠恐的緊追，希望能在工作崗位上幫助學生、協助同事，帶給他們更多學習的能量，也希望我的得獎，能鼓勵一直努力付出的資訊教師，只要熱情付出，就能創造共榮、共享、共好的未來。