李莉萍
服務學校：桃園市平鎮區東安國民小學
職稱：教師兼教務主任
擅長領域：一、擅於突破困境，推動學生多元展能
二、擅於編製教材，創新推展特色課程
最高學歷：國立新竹教育大學語文教育碩士
教育理念：沒有嘗試，沒有創新，就不會有突破。用真心觸動生命，用創意攀越巔峰，真誠付出，所以幸福。

經歷：
•桃園市平鎮區東安國民小學導師
•桃園市平鎮區東安國民小學輔導組長
•桃園市平鎮區東安國民小學訓導主任
•桃園市平鎮區東安國民小學教務主任
•桃園市永續校園與環境教育輔導團員

榮譽事蹟：
•翻轉負面標籤行動力：長期關懷弱勢學生，尋找可能全力支援。
•建置鷹架舞臺突破力：致力發展藝文創客社團，閃耀學生舞臺。
•創造高峰經驗實踐力：弱勢生獲世界首獎，奠定成功基石。
•推動專業社群教育力：率團隊研發課程，榮獲教學卓越金質獎。
•凝聚團隊夥伴翻轉力：承上啟下，帶動正向氛圍，化解減班命運。
•堅韌行政服務協調力：無私奉獻感動家長志工，聯手打造教育。
•轉移教育典範價值力：熱忱分享教學成果，提升學區尊榮。
•建構特色課程品牌力：勇於學習多元領域，堅持努力成就專業。
•編製學習教材創新力：編製各類教材教具，發揮教育影響力。
•提升行政效益支援力：多角行政服務獲支持，楷模分享夥伴。

教育精神：
教師，是課程的金像獎導演。
老師是孩子學習歷程中的導演，我喜歡對學生的未來充滿想像、以細膩的思維邏輯設計課程、並以無限的熱情與堅定，勇於面對教學上出現的困難，讓每一個學生都能成為屬於他自己最棒的角色。
社群，是發展的教育航海王。
學校特色要推展，必須有一群夥伴共同長期努力，他們是教師、是家長、是志工、是社區好朋友，我樂於把夥伴的手牽在一起，大家各展所長，如同《航海王》一般，尋找專業的夥伴團結努力、克服困難，共同航向偉大目標。學校是社區的能量補給站，我願意靠近學生，走進社區，聽到平常聽不見的聲音，充分了解學生的背景、家長的期望、社區的互動；教師、家長、志工、社區民眾等教育夥伴，共同建構充滿能量的教育城堡；學校有特色、學生有成長、社區民眾提昇自信，以學校為中心，營造優質的社區文化。好人、好事、好地方，正向能量產生，教育願景得以實現。

得獎感言：
教育是一場永續前進的歷程，感恩師長給予我多元的學習養分，父母賜予的典範教育，讓優質的教育可以持續傳承。
年輕的時候常常與夥伴攀登高山，總是在登上一座山峰之後，才發現還有更高的山頭。就像是教育的歷程一般，除了時時自我訓練、努力精進，在遭遇困難時，更要微笑面對，突破困境。更感謝有一群教育好夥伴，雖然一起慢慢變老，但也一起越來越好，不管山路轉了多少彎，教育的美好景致總會在不經意處出現。教學27年來，我一直相信每個孩子都是一朵花，教師是風、是雨、是太陽，我希望讓每一株花朵都能展現自信的風采，讓每個孩子站上世界的舞臺。能夠與夥伴們共築這美麗的秘密花園，享受孩子成長後所散發的無比芬芳，是一件無比幸福美好的事。這樣的美好滋潤了學生，也成就自己的夢想。期勉自己能與夥伴們共同將幸福延續，讓孩子們也能延續這樣的光與熱，直到永遠。