劉思佩
服務學校：臺中市立立新國民中學
職稱：教師兼體育組長
擅長領域：一、健康與體育
二、親師溝通及學生輔導
最高學歷：亞洲大學資訊工程學系碩士
教育理念：建立自信，才有辦法追求未來。了解自己、喜歡自己、肯定自己，才能為自己規劃進而追求未來。

經歷：
•臺中市立立新國民中學教師兼體育組長
•臺中市立立新國民中學教師兼代理學務處主任
•臺中市立立新國民中學認輔教師
•臺中市大里區體育會籃球委員會總幹事
•臺中縣大里市體育會籃球委員會總幹事

榮譽事蹟：
•畢業校友黃韻文勇奪2014年仁川亞運女子跆拳道金牌。
•協助學生勇敢追夢，共3位校友當選亞青少世青少舉重國手。
•第4屆公益信託星雲教育基金會星雲教育獎國中組典範教師。
•93年獲頒教育部優秀學生事務（訓導）人員獎。
•94年當選臺中縣愛心模範教師。
•90、95、102年獲頒臺中縣優良教育人員。
•86、93年獲頒臺中縣推行體育有功人員。
•臺中市優秀認輔教師及認輔有功人員。
•93學年度臺中縣生涯發展融入建體領域課程教案設計第1名。
•近5年來，市級小功3次、嘉獎20次，獎狀21張肯定。

教育精神：
即使是到了現在，我依舊是個體型壯碩的女生，走在路上會引人側目。如何解讀別人對你的看法，全看如何看待自己。多年的教育工作，我看到許多跟我類似的孩子。我不想讓他們全然複製我的經驗，只想讓孩子們了解「有夢最美、希望相隨」，堅持不放棄才能掌握未來。
一、建立自信，才有辦法追求未來：
喜歡自己，別人的側目會變成善意的青睞。沒自信，別人的目光會成為自卑的鄙視。所以如果沒有正向的想法，很多孩子是沒自信、對未來是茫然的。我喜歡鼓勵孩子們運動，從練習的過程中學會吃苦耐勞及奮勇向前，有目標就有自信。有被肯定的機會，不再茫然且擁有期待。我相信喜歡運動的孩子不會學壞，因為他們沒時間也沒有機會，這是我一直努力的方向。
二、沒有壞孩子，只有缺乏關愛和陪伴的孩子：
13到15歲的孩子真的壞嗎？孩子行為偏差是因為缺乏關愛，畢竟是思慮不周的年齡，只要給孩子機會就會有改變。這麼多年來我持續在學習也在修正我的學生管理策略，然而時代的進步讓教育變複雜。國中的孩子們年齡不會改變，如何在這複雜的教育環境中協助學生找回單純的心，是重要的工作。事情當然難，這需要靠所有人共同努力，讓學生回歸到正確學習的方向，也協助他們找到人生未來的道路。

得獎感言：
感謝立新國中的孩子們，因為他們，我再一次肯定自己存在的價值，有能力幫助別人是幸福的！
我曾是個沒自信的小孩，忍受著來自同學的冷嘲熱諷。但是因為父母對我無私公平的愛，讓我得以在運動的路上找到自己的未來，所以對於父母我是萬分感恩。
大學畢業前，已故張敦熙老師的話，給了我很大的啟發。他告誡如果決定要擔任教職，就必須對學生用心關懷、用愛等待、因材施教，這樣才能對得起「老師」這個稱呼。這些話一直在我心中，而我也朝著這個方向努力，雖能力不足，但是我盡我所能，這一路受到了許多人的鼓勵與支持，我才能繼續堅持我的理想。
感謝光榮國中退休校長黃敏雄校長，給了我真正可以發揮自己想法的舞臺；感謝已故的立新國中前校長賴錫安校長，對於我能力的信任，給予我在學務工作上可以發揮的機會；感謝立新國中現任校長周鳳珠校長對我的全力支持，對於我所推動的所有計畫，充分授權，使我可以在工作崗位上全力衝刺；感謝立新國中視我如長如姐的同事們，因為他們的尊重與支持，使我推動學生事務工作時能事半功倍。
初任教職時，總認為不管甚麼事只要對孩子有好處，做就對了，不為其他，只因為我的工作是老師。所以就這樣默默做了25年，感謝周鳳珠校長的青睞，因為她的理解與推薦，使我榮獲第4屆「星雲教育獎典範教師」，讓我對教育工作有了不一樣的想法。做好事、說好話、存好心要讓別人知道，才能夠發揮影響力讓更多人參與，才能釋出更多善的訊息，使社會環境更和諧。未來用心關懷、用愛等待、因材施教仍會是我努力的方向，期待因獲獎而增加的動力，能夠照顧更多學生，讓每個學生都能擁有璀璨的未來。