陳香蘭
服務學校：新竹縣五峰鄉五峰國民小學
職稱：教師兼訓育組長
擅長領域：一、語文教學：積極推展本土語言
二、藝術與人文：文化傳承
最高學歷：國立臺北教育大學語文教育學系
教育理念：用大手牽穩每一雙小手、誠心扶持每一顆心、用愛澆灌每一個孩子、用心靈的明燈引領孩子們走向未來。

經歷：
•桃園市復興區巴崚國民小學教師
•新竹縣五峰鄉五峰國民小學教師
•行政院原住民族委員會原住民族語編輯委員
•新竹縣全國語文競賽培訓輔導員
•新竹縣五峰鄉樂齡志工

榮譽事蹟：
•擔任教育部與行政院原委員會共同委託研編9階教材編輯委員。
•新竹縣99、102、103、104、105年語文競賽輔導員。
•榮獲臺灣政府教育廳86年山地鄉國語文競賽教師組演講第1名。
•榮獲臺灣政府教育廳84年山地鄉國語文競賽教師組演講第3名。
•指導學生參加89年全國鄉土語文競賽獲國小組賽夏語朗讀第1名。
•指導學生參加92年全國鄉土語文競賽獲國小組賽夏語演說第2名。
•指導學生參加臺灣區89學年度民族舞蹈比賽獲團體獎乙組第1名。
•擔任新竹縣五峰鄉樂齡承辦人認真盡責。
•指導學生參加104學年度中小學女子壘球聯賽獲國小甲組第5名。
•指導學生參加第1、2屆全國中小學陶笛總決賽獲第1、2名。

教育精神：
教育無他，愛與榜樣而已。教育就是用愛陪伴每一個孩子，用心面對每一件事。
一、於學生－願孩子健康自信快樂，教學中積極開發潛能，幫助孩子有處理問題的能力，希望孩子能歡愉學習，學習中能築夢，循序漸進走入未來的夢想。
二、於自己－期許自己成為具有專業熱忱的教師，教學中勇於面對挑戰然後透過專業成長延續教學熱忱，教學要創新並能時時樂在教育中，用愛一起引領孩子追逐夢想。
三、於家長－殷盼家長積極參與，邀請家長一起積極參與孩子的學習，能給予孩子溫馨和諧的氛圍，用愛教導孩子成為感恩惜福的全人。
四、於部落－企盼孩子積極傳承文化，整合部落文化資源融入校園本位課程，能傳承文化亦能發揚鄉土文化的美，更能提升孩子們對自我民族的認同及情懷，以情繫鄉土、豐盈生命之姿態自信立足於社會。
五、於社會－教導孩子關懷，教導孩子是地球村的一員，是世界公民，用愛關懷社會更要前瞻國際，面對翻轉的時代更要用心幫助孩子有帶得走的能力。在教育的過程中，教師也必須與時俱進，不斷創新，適應變革。才能達成教育的目標，就是培養孩子具有自知、知人、自處的生活知能及積極態度。培養原鄉孩子們自信、創新、榜樣、積極及關懷是我烙印在心也積極努力實踐的教育精神。

得獎感言：
榮獲教育部師鐸獎肯定，要感恩服務過的學校同仁、家長與學生的努力，因著他們的肯定支持與鞭策，個人才能在此獲得殊榮，這個榮耀屬於大家。20多年來，秉持「燃燒自己，照亮別人」的理念，願成為孩子們的前燈，引領他們走穩每一步。教育工作是我從小的心志，身為原住民老師，推動原住民傳統文化是我一生的職志，很慶幸能在教育共業上盡一份心力，完成教育生涯中最大的使命。又致力推動陶笛音樂深質化的教學，帶領孩子們學會吹陶笛這件美事，更是在教育生涯中寫下最美好的斐頁。
服務26年了，最要謝謝校長們的支持肯定和鞭策，也感謝教師們的不時叮嚀及提醒、家長們的期待和信任及孩子們讓我有付出陪伴及成長的機會。我相信只要用心、願意付出，生活處處是教育更是學習，我願情繫鄉土、豐盈生命，繼續燃燒自己、照亮別人，努力不懈，奉獻一己之力。
有位一年級的小朋友寫著：「香香老師是校園裡笑聲最大、笑容最美的也是最愛我的人。」告訴自己，我會繼續燃燒我的教育熱忱，在原鄉服務的每一天，用愛燃燒、用笑容回饋、用真心陪伴、教導引領每一個應該被愛的孩子們。