黃奕禎
服務學校：南投縣竹山鎮竹山國民小學
職稱：教師兼輔導主任
擅長領域：一、資訊：將科技導入教學與行政
二、文學：編寫教材、校史與網站
最高學歷：國立中正大學資訊管理研究所博士
教育理念：發自內心的愛你的學生，與以他們為友為師，當彼此生命旅程的伙伴。

經歷：
•南投縣竹山鎮桶頭國民小學訓導組長
•南投縣竹山鎮竹山國民小學教務主任
•南投縣竹山鎮竹山國民小學學務主任
•南投縣竹山鎮竹山國民小學總務主任
•南投縣竹山鎮竹山國民小學輔導主任

榮譽事蹟：
•榮獲南投縣推薦參與教育部105年度師鐸獎。
•以創新的節能策略及課程獲102年度全國能源教育學校類傑出獎。
•以《ABCED》架構榮獲102年行政院第1屆國家環境教育獎。
•以自編教材《文采薈萃輯》推動閱讀獲99年度教育部閱讀磐石獎。
•於99年、101年榮獲教育部教學卓越獎南投縣特優、全國佳作。
•獲南投縣87、94學年度優良教師、95年南投縣特殊優良教師。
•榮獲南投縣90年POWER國小組首獎、全國POWER教師。
•南投縣99~103年環境教育考評、友善校園考評105年特優。
•獲97年全國閱讀教材第1名，89、91年全縣作文前3名。
•網站89、90、93、94學年度獲獎。

教育精神：
以人為核心，在校園裡的每一個個體，都是值得尊重而關愛的生命，需要以平等及和善的態度面對之；一個不懂事、年幼的孩子帶來的難題與挑戰，正是教育之所以存在的地方，正是教育發生的原點。教育最大的專業就是熱情，不是學歷，願把個人有限生命中，一點點的光和熱，感染到更多的人、傳播到更遠的地方，任何可能性都不放棄。小組合作式學習，在人與人的互動中，共同建構認知與概念；而在教與學的過程中，學習分工與合作，並學習現今社會中最重要的群體概念，懂得閱讀群體氣氛，扮演稱職的成員角色，成為一個有競爭力又受歡迎的人。在做中學，把學來的知識，透過實際的操作與運用，才能把知識化為行動，化為有效能的產出；在實地的體會中，知識不再抽象難懂，孩子能多元理解、逐步建構，而不是填鴨強記應付考試。真心誠意的愛我們的學生，以民主而平等的方式對待他們，傾聽他們說話，陪他們一起哭、一起笑，一起面對人生的重要時刻；把他們當作永遠的朋友，以他們為一生的掛念。以最開放的態度，最高的檢驗標準，不斷的反省自己的做法與教法；勇敢的改正自己的缺點或錯誤的做法，即便是在孩子的面前；這樣的努力與態度，會贏得學生和家長永遠的懷念與尊重。

得獎感言：
「無論什麼事，得之於人者太多，出之於己者太少。因為需要感謝的人太多了，就感謝天罷。」陳之藩前輩所言，字字珠璣且恰如其分的說明了身為教育工作者的心境與感觸。第一個感謝給我的父母親，他們走過日治、歷經戰火，律己甚嚴的庭訓，讓我學會了謙和的待人處世法則，更學會了勤奮堅持是成功的唯一途徑，他們的疼愛與包容，點滴在心頭，一刻也不敢遺忘。第二個感謝給臺南師專的三個恩師：溫世喬、謝秀月和姜滿；曾經有一段迷失的歲月，老師們溫柔傾聽、理解包容，循循善誘的引導我走向人生的正軌，終於讓我放下了我執與乖張，努力要得到孩子和同事的尊重與接納，就如同南師的恩師待我一般。第三個感謝給臺南師專的同學們，在成長過程中的陪伴與關懷，真想再看看他們真摯的臉龐，緊緊的握著他們的手，表達最衷心的感謝；這也是我為什麼在教學中不斷強調合作式學習的原因，因為同學不僅是我們一生最珍貴的回憶，也是鼓舞我們不斷奮力向前的動力。第四個感謝給竹山國小的同事與學生，因為自己是校友，同事有些也是小時候的老師，當我再次回到這個熟悉的園地，不知不覺的放下了世故與得失，找回了小時候最純真的快樂，開開心心的做事、教書、大笑；你們的愛與鼓勵，讓我充滿勇氣的面對不同的教育挑戰與難題。
最後一個感謝給我最愛的另一半和兩個女兒，每一個膩在一起的夜晚，每一個相擁而睡的午後，每一個哭哭笑笑的轉折，每一個徒呼負負的感嘆，每一個喟然長嘆的選擇，這一切的點點滴滴，都視若珍寶、永不後悔，謝謝你們的愛與支持，才能在教育的漫漫長路上，任重道遠。