柯幸宜

幸宜校長初任奉派至尖石鄉石磊國小，學校的領導方式以營造出「一家親」的氛圍，把師生、家長都當成自家人般的關照重視，每星期一都順路接送或安排沒有交通車的老師如何上山教學及返家，也經常在途中接到家長電話，幫忙載學童返校上學等。學生宿舍有將近30位住宿學生，除了每日課業學習、課後課輔與晚自習，師生日夜相處與照護，但住宿生經常因氣候轉換因而身體不適，舍監認為急需送醫治療時，校長也很樂意開車載孩子下山到竹北東元醫院急診，隔日再回石磊上課，雖辛苦，但學生能平安健康，也解決舍監的擔憂。

來到濱海的新豐國小，新豐國小附設幼兒園106學年開學第一天，晨光透著薄霧悄悄灑在通學巷內，阿公瘦弱的身軀騎著150機車緩緩前行，腳踏板上的菜籃蜷縮著，因出生時因缺氧而造成腦性麻痺多重障礙3足歲的翔翔。幸宜校長留心每一位走進校園的學生，察覺這位孩子需要幫忙。

『教育工作就是由孩子的需求看見教育的本質：是支持、是協助、是承擔，讓每一位學生在扎實的照顧下發展學習。』是幸宜校長辦學的座右銘。看著翔翔阿公娓娓前行的機車，校長思量著：要如何提供相關協助，先運用學校仁愛基金及校內資源特製站立助行輔具；在翔翔入學前打造一間專屬的廁所；在餐點方面，請廚房特別烹調、特製等協助。一年後校慶運動會翔翔在大家的鼓勵聲中，展開人生的第一次賽跑，認真地推著助行器向前邁進。

幸宜校長永遠站在孩子的需求給予支持，陪伴引導直到孩子找到屬於自己的路！