楊心淵

一年前，心淵老師帶著國三的孩子越級參加高中職組的AIOT創意實作競賽，雖然是高中職組，但這個比賽是即將畢業的孩子們的夢想，他們從七年級起就在科技中心老師的指導下成長，有一個共同的夢想，希望畢業前能完成一個大的專題，當作自己的畢業代表作，挑戰高中職組競賽。雖然孩子們即將畢業，但是心淵老師還是盡心盡力的指導。

因為孩子們都是三年級，因此只能等到會考結束後專題才開始。會考結束後，孩子們馬上到科技中心聚集找老師討論，規劃設計競賽主題的專題內容，這中間，孩子們因為各自不同的看法，想法，因而爭論不已，從主題選定、車體設計、導軌機構結構、通訊方式……等。幸好在心淵老師細心的引導與排解下，大家從意見不同到意見一致，所有爭吵，都回到技術及實作可行性的討論，並得到共識而停止。孩子們除了問題得到解決外，也在過程中，學習接納不同意見，孩子們同學間的情誼也因而更加堅定。

比賽結束得到了佳作，孩子們因成績不如期待而情緒低落，心淵老師安慰他們，並幫孩子們回顧細數了他們努力的歷程，他們曾為這個專題爭吵、也曾為這個專題翹了補習班的課，為了這個專題有好幾個週六、週日、甚至好幾個晚上在科技中心到了深夜才回家。心淵老師告訴他們，雖然這次只得到佳作，但他們都是老師心中的第一名。

有了心淵老師的鼓勵與陪伴，孩子們得到最大的支持與陪伴，這些都讓孩子們感恩在心！專題結束了，孩子們也都要畢業了，離開校園前，孩子們跟心淵老師說，寒暑假他們會回來幫忙帶學弟妹們，期待有一天，他們能夠符合老師的期許，讓老師能昂起頭來告訴大家說：「他們都是我帶出來的孩子，他們都是我的第一名」。最後並跟心淵老師說：「老師，您也是我們心中第一名，謝謝老師！」