吳自輝
服務學校：新北市立達觀國民中小學
職稱：教師兼學務主任
擅長領域：一、生活科技與創意
二、童軍活動規劃與訓練
最高學歷：國立交通大學機械研究所四十學分班結業
教育理念：盡己之力關懷與信任每一個孩子，盡己所學提供學生樂學的自信心。

經歷：
臺北縣立樟樹國民中學組長、學務主任、輔導主任
新北市立石碇高級中學學務主任、教務主任、圖書館主任
新北市立達觀國民中小學教務主任、學生事務處主任
新北市童軍會訓練員、台灣省童軍會監事
中華民國童軍總會國家研習營訓練員

榮譽事蹟：
重視弱勢學生、爭取教授學習扶助課程，協助學生學習。
協助規劃辦理全縣國高中生活科技競賽，擔任裁判長3年。
參與協助學務主任、訓育組長、生教組長激勵營活動。
參與友善校園學生事務與輔導工作手冊學務部分編修工作。
中華民國童軍總會國家研習營訓練員，參與童軍服務員訓練。
參與新北市全市童軍大露營交通組、典禮組規劃與執行。
多次參與全國童軍大露營活動擔任分營區集會組組長。
獲頒中華民國童軍服務員工作獎章銅鹿獎章。
榮獲教育部109年推行童軍教育績優個人。
榮獲教育部109年杏壇芬芳獎。

教育精神：
一、教學理念：擔任教職生涯三十多年，深信每一個都有他獨特之處，只是被發現時間早晚，教育就是幫學生累積能量，協助他找到亮點，給他合適的舞台，讓他們在未來人生舞台活得自在，活出精彩。不放棄任何一個弱勢的孩子，給犯錯孩子一個找到知錯改過的機會，未來社會將更加祥和。
二、教學方法：「做中學、錯中學」，在錯誤中找到對的方法，從做中了解學習的步驟與順序，所以我喜歡將課程分解學習順序，依能力給予不同的練習，讓學生找回對學習的興趣，漸進式的完成不同挑戰，找回學生的自信心。
三、分組合作學習來自長期帶領童軍活動的深刻體驗、異質性的分組，各展自己所能，相互指導，透過參與、討論、分享與發表，讓學生學習邏輯思辯的能力。
四、閱讀教育、國際教育是我很重視，地球村概念，讓學生能與世界接軌，開拓前進國際的大門。

得獎感言：
羅校長說要提報我杏壇芬芳獎，內心百般疑惑，教職30年的一切作為也是一般老師的日常，只是我較幸運，得到許多校長的肯定，給予我更多歷練，才有機會做更多的服務。經校長的開示：我的提報是代表達觀的榮耀，為更多默默耕耘的達觀教師開一個門，於是決定申請杏壇芬芳獎的提名，今年更為爭取教師最高榮耀而努力。
感謝局端評委的肯定，給我有機會爭取教育部的評選，更感謝教育部評委的支持，讓我獲得最高的榮耀，而今日的成就實來自和我一起打拼學校同仁，為塑造一個優質學習環境給我的滋養，校長無私的指導與激勵，所以此份榮耀應歸屬於達觀國中小全體師生，今日我可以很驕傲的勉勵孩子：我們要不斷的努力爭取最高榮譽。
從事教職是感念當時對我不放棄，關懷鼓勵我上進，希望將他(她)們的愛持續關心每一個學生，以學生為本的思維改變了傳統打罵教育，一個關心可看見孩子歡愉的眼神，一個改變教學方式可以得到立即回饋，深入了解他們生活環境，誠懇關懷與信任，將他們視為自己的朋友，給予鼓勵與愛，漸漸地可以看到他們的改變與成長，這就是我願盡力付出的唯一理由。