郭炎煌
服務學校：新北市淡水區淡水國民小學
職稱：教師
擅長領域：一、美勞教學
二、書畫創作
最高學歷：國立臺灣師範大學美術研究所水墨創作組碩士
教育理念：「藝術有愛。生命無礙」─為孩子找到亮點與自信，有愛的孩子潛力無限。

經歷：
美術專任教師29年
2007年-2014年國立臺北科技大學工業設計系創意設計實驗班兼任講師

榮譽事蹟：
1991年入選中華民國青年友好訪問團訪問美加等國近兩個月。
2003年獲文建會【青年畫家典藏計畫】典藏水墨作品『永恆』。
2006年國際現代水墨展於美國馬里蘭州陶森大學亞洲藝術中心。
2006年國際現代水墨展於美國紐約州曼哈頓亞洲文化中心。
2007年創作個展於臺北市政府名人藝廊。
2008年榮獲新北市師鐸獎。
2012年【緩慢】創作個展於滿足藝術中心。
2013年創作個展於華碩總部藝廊。
2014年受邀個展於第11屆韓國光州國際雙年展。
2020年帶領小學生參與日本瀨戶內海藝術季文化交流活動。

教育精神：
《藝術融入生活，以藝術灌溉信心，接納差異與團隊合作、學習分享愛與付出》
在學生階段，受教於多位老師無私的付出與啟發，知道因為「愛」，才有機會在教職上，試著傳承恩師們給予深厚的愛。也因著藝術創作與教學，公費出國與展覽，更深覺藝術能讓學生的生命更完整、生活更美、心中有愛，與自己和好，甚至於關心自己的家鄉與環境，也與他人分享生命和愛。
這些年來，試著引進與連結社區外部藝術學習資源，寫計畫申請近百萬元經費挹注，豐富教學內容與設備，透過邀請不同領域藝術大師擔任講座分享、設計各類手作與食育課程體驗、運用多元媒材與大量的團隊學習教學，讓學生能開闊藝術眼光與探索世界廣度，擁有更多展現與探索自我的機會，進而能磨練與體驗各項操作能力、接納差異與學習團隊精神、學習分享愛與付出，幫助有需要的人。
透過落實藝術融入生活中，以藝術灌溉信心、用學生創作美化環境之外；也帶領學生走入大自然與社區巷弄，發現家鄉的故事與文化、體驗美的無所不在，建立文化的自信心與關愛家鄉環境的火種，激發創意與厚植思考與文化深度。

得獎感言：
感恩給我養份與助力的重要他人。感謝父母用身教，讓我學會盡責在每一件小事上；感謝國中時期東信行老師的愛與付出，在我最需要的時刻伸出援手；感謝師專時期的王家誠老師用心與熱情，無薪酬的為非美術科系的學生們，持續用一整年的時間，上每週三小時的夜間西洋美術史幻燈片欣賞課程，奠基了藝術學習的幼苗；感謝研究所時期的鄭善禧老師，雖已七十高齡，總是提著給學生的饅頭早餐與對開寫生大畫板，比學生更早到動物園門口準備上寫生課、更認真創作與上圖書館做研究，也用身教教學生準時與盡責於教學；還有感謝在淡水國小，那一群教學上，專業又敬業的厲害前輩們，總是盡責到退休前一刻，讓我了解教學者對學生的意義與影響、對教學專業的熱情與愛、呵護與提攜後進的情誼，都是我一生學習與無法企及的標竿。
因著妻子的全力支持、包容與協助，讓我無後顧之憂地，專注在教學事務與準備上，才能促成每一次的教學活動順利進行。幸運的是，在教學上，有社區各領域專業達人的全力相挺、校長行政同仁們與家長的支援、藝術團隊同事的鼎力相助，所有的成果，其實都是團隊力量才能促成；也因此藝術才有感染力，讓眾人的力量更凝聚，如果淡水國小的美術班與美術教學，二十餘年來能有些許發展，都是前輩與夥伴共同打拼所累積的果實。感謝在藝術學習專業上，開闊我視野的老師；感恩在教學生涯中，激勵我成長的逆境；還有曾經陪伴我數十年寒暑，容忍我生澀教學的學生們，因為你們，我的教學生涯不孤單，熱情才得以延續。