李淑雲
服務學校：臺北市立中山女子高級中學
職稱：國文教師兼導師
擅長領域：一、中華文化語文多元領域創新課程
二、跨科跨領域，關懷國際服務議題
最高學歷：國立高雄師範大學國文系
教育理念：世界不斷的變動，唯有創新、堅持與愛才能陪伴每個孩子走過生命的風口，才能做自己的太陽，當別人的光。

經歷：
臺北市立中山女子高級中學教師

榮譽事蹟：
發起中華語文教育促進協會，並擔任理事、監事職務多年。
在嘉義及臺北辦理作文營隊（每年都1000多人參與）。
「臺北市81年度國語文競賽」指導學生獲高中演說組第一名。
指導學生參加「臺北市青少年文學獎」獲得高中職新詩組首獎。
接受夏威夷Punahou高中邀請與亞洲人文科學教師研討。
擔任臺大、師大、政大、高師大畢業學生的實習輔導老師。
開發微課程「國際志工服務」到柬埔寨義診。
開發微課程「國際志工服務」帶領學生到緬甸僑校服務。
開發微課程「離島環境生態服務」，帶領學生做環境教育服務。
多次主持中山女高及內湖高中畢業典禮。

教育精神：
「花若盛開，蝴蝶自來，人若精采，天自安排。」每個人都有上天賦予的能力，重點在不斷學習。期許自己教導孩子把眼光放遠，把成功看成一個動態的不斷奮鬥過程，而非靜態的享受成果。世界不斷的變動，疫情前所未有，因此加強品格教育、主動學習、了解自己、理解別人、關懷弱勢、培養帶得走的能力，這些都是當前教育的重要理念。
教育是一個用生命對應生命的課業，語文教育更是個綿密的人格滲透工程，因此以包容、耐心與愛心引導學生紮穩基礎，理性思辯，多元閱讀、得宜表達便是教學重點。國際服務則是期待學生多一層理解，理解服務國家的困境，關注國際公民議題，這些不是拿來跟別人炫耀，而是希望孩子能具備友善的人文關懷，更了解謙卑、富足的真諦。
有幸成為中山國文團隊的一員，期望大家繼續協力為下一代的教育共同努力。正如莎士比亞在《暴風雨》中寫道：Where of what’s past is prologue（凡是過往，皆為序章）是的，過往的一切都只是個開場的引子，更美好的事情還在後頭。精采才正要開始，或許不在我手上，但我必堅定的傳棒，相信年輕人必將接手。

得獎感言：
首先，我要感謝中山行政團隊，感謝他們堅強的奧援。同時我也感謝蘭陽女中、徐匯中學、內湖高中的所有師長、夥伴，所有我任教過的學校，在教學過程中給了我必要的養份，讓我從青澀到純熟；所有與我相遇的學生，也在我教學生涯中給了我必要的學習，讓我從生疏到熟習。
40年，是我初入社會時沒有意料到的工作年數。教學生涯中常跟學生分享「千里之行起於足下」、「只要堅持終會遇見美麗」。有關成功，每個人都可以有各自的表述，但我相信這一切都來自，認真努力地踏在每個該踏、能踏的磚上，只盼，讓每個相遇的生命能砌出繽紛。
這些年教育體制不斷地強化、轉變，大家都努力面對新的挑戰，迎接新的教育課題。但不論課綱或考招如何改變，身為教育工作者，我會堅定地與學生站在一起迎向每個挑戰。除了在國文本科教學持續地耕耘外，面對國際志工服務課程，因著疫情變化，我也願全力應變因應。希望通過這種種課程的鍛鍊，讓學生了解自主行動、社會參與、溝通互動的真諦。
正如我在薦送書中寫的「夕陽無限好，彩霞正滿天」。這暖人霞光將繼續映照年輕燦爛的臉龐，期望未來即使各自天涯，與他們在爛漫當口的相遇，仍會是彼此心中永遠的天涯海角。