劉松源
服務學校：新竹縣竹北市十興國民小學
職稱：教師
擅長領域：一、資訊科技融入教學、影音專案製作
二、生命教育、跨領域教育、排球教育
最高學歷：國立交通大學理學院網路學習學程碩士
教育理念：生命的力量來自永不放棄，磨難會有，挫折會有，失敗會有，但正因為這些，生命才異常光彩！

經歷：
新竹縣國民教育輔導團視聽教育科輔導員
新竹縣十興國小資訊組長
新竹縣北埔國小代理總務主任

榮譽事蹟：
視聽教育先行者：國教輔導團，服務教學，認真研究，改善教學方法。
媒體設計冠群者：超越傳統到數位，透明膠片到多媒體，有形到無線。
教育貢獻立標者：榮獲新竹縣90、98、105年特殊優良教師肯定。
社會服務熱心者：足為青年楷模，獲91年新竹地區優秀青年。
強健學童身心者：田徑、排球場上架起學生超越自我的舞臺。
生命教育啟蒙者：13年未來履歷課程，讓三千個學生承載夢想起航。
學童生涯敘事者：30萬張照片和無數影片，為家長紀錄學童生命史。
教學環境架構者：校舍修繕新建、各項資訊建設、前瞻計畫CEO。
創新應用先驅者：資訊融入，全國典範，數位深耕，學生跨域整合。
拔尖扶弱戮力者：激發學生優質表現，耐心陪伴慢飛天使。

教育精神：
「做，就對了」做了才有無限的可能！
教育翻轉的浪潮無邊無際漫湧而上，故步自封的教育象牙塔岌岌可危，絕不可以「教師專業」的圍籬為由，拒絕正面面對挑戰，若不願踏浪前行，即將面對的絕不僅僅只於隔海觀浪的教學無助感，更是讓自己、夥伴和學生們捲入瞬息萬變的洶湧波濤之中。
校園之內資訊科技的運用漸成顯學，教師的角色較之過去其他世代更為重要，為了帶領孩子們也護持夥伴們，積極的投入數位教學的研究和發展，二三十年來，留心各項新的教學科技，請益各個創新教學團隊，積極投入，投入大量時間心力，請益他山，卻不全盤接收，回到課室之內，踏踏實實的執行、修正、再執行、再修正，淬煉研發屬於教師群、適合校內學生的創新資訊教學模式。
幾乎無役不與，積極參與大小資訊專案與活動，重點其實不在得到多少獎盃獎項，而是在一次一次的浪頭上遇見最新、尋求最好、不斷精進，並且，不斷的「做對的事」，因為「做，就對了」做了才有無限的可能！

得獎感言：
感謝學生的造訪，讓我的生命發出光采。
感謝夥伴的激盪，讓我的工作精益求精。
感謝家人的體諒，讓我的生活無後顧之憂。