江坤鋕
服務學校：南投縣南投市漳興國民小學
職稱：校長
擅長領域：一、教育行政與領導
二、資訊科技融入各領域教學
最高學歷：國立中正大學教育學研究所碩士
教育理念：教育是無私的奉獻與全人的關懷，透過教育的專業教學，引導孩子向上向善發展。

經歷：
南投縣水里鄉玉峰國民小學教師兼總務主任
南投縣南投市西嶺國民小學教師兼教導主任
南投縣仁愛鄉仁愛國民小學校長
南投縣水里鄉成城國民小學校長
南投縣南投市康壽國民小學校長

榮譽事蹟：
領導南投縣仁愛國小教師團隊榮獲96年教育部教學卓越獎銀質獎。
領導南投縣成城國小教師團隊榮獲97年教育部教學卓越獎佳作。
榮獲南投縣100學年度特殊優良教師。
領導南投縣成城國小教師團隊榮獲100年教育部教學卓越獎銀質獎。
帶領南投縣康壽國小榮獲教育部105年度友善校園獎卓越學校。
103-107學年度學生參加全國舞蹈比賽榮獲優等。
96-109學年度擔任南投縣國教輔導團科技領域國小組召集人。
第122期國小校長、第132期國小主任儲訓班師傅校長。
101-104課程督學推動國教署十二年國民基本教育精進教學。
105-109學年度擔任南投縣環境教育小組召集人。

教育精神：
面對教育不斷的改革與創新，帶領教師團隊營造優質教學環境是責無旁貸。十二年國民基本教育的推動，開啟我國教育史上重大里程碑，學校教育肩負著「提升中小學教育品質」、「成就每一個孩子」、「厚植國家競爭力」的三大使命。最重要的就是要讓每一個孩子都能具備未來的競爭力。因應十二年國教，帶領學校有效規劃課程，建立各領域教學特色，提升教師專業教學品質，以學生學習成效彰顯學校教學，營造學生的創意及巧思，強化學生學習動機，創造一個優質的環境，引導學生接觸新知，以培養學生獨立思考、創新多元的學習成效。教育是百年樹人的工作，帶領教師團隊以教學專業為基礎，戮力追求創新與卓越，啟發學生學習潛能，並進一步提升孩子的學習效能。因應時代的變遷，規劃為教師團隊建構「新的學習模式、新的教學方法及新的教育重點」老師的教學方法與技巧符應現代學生的學習需求，引導孩子學習挫折容忍，並增加更多主動學習、思辨與同儕合作討論的機會及養成獨立思考的能力和判斷力。努力建置安全、健康、友善的校園學習環境，帶領教師團隊展現專業、關懷、溫馨的教育氛圍。教師專業典範在教學，努力尋求家長會及社區資源的信任與支持，進而建構快樂學習與健康成長的校園。

得獎感言：
從事教育一直是我熱愛的志業，33年的教育生涯，始終保持對教育的熱忱與持續的教育專業精進。從擔任老師、主任、校長的職務，我始終相信只是角色的不同，努力用心的態度及對學生的關懷照顧是一樣的。培養健康、創新、卓越、快樂的孩子是我不變的教育理念，教育是百年樹人的工作，秉持以優質的教學專業為基礎，戮力追求創新與卓越，啟發學生學習潛能，進一步提升孩子的學習效能。持續充實學校環境各項軟硬體建設及教學設備，重視學生生活、品德、科學、人文、科技、藝文等養成教育，培養孩子的創新能力及發揮潛能。教育工作一路走來，始終以形塑優質校園與專業教學團隊，是在我心中念茲在茲的課題，教育的關鍵在於堅持正向的教育專業理念，規劃教育藍圖與願景，心中懷抱夢想，引領行政與教學團隊共同創造教育更高的價值，培養學生未來的競爭力，並符合教育現階段的目標與期待，讓「卓越」成為教育的代名詞。33年來教育作為，以持續精進教師教育專業能力，激發孩子的學習興趣，進一步開發學生潛能和想像力，並重視品德和價值的養成，讓孩子在課程的學習過程中培養創新思考與團隊合作的關鍵能力。
教育界的最高獎項「師鐸獎」，是所有教育人員一生夢想追求的目標，也是至高無上的肯定。個人非常高興能夠得到「師鐸獎」，也非常感謝曾經一起和我在教育崗位努力的團隊，我相信每一個盡心盡力、努力付出、無私奉獻的教育者，都有機會可以得到「師鐸獎」。