詹永名
服務學校：臺東縣立池上國民中學
職稱：教師兼輔導主任
擅長領域：一、國民中學數學領域教材教法
二、親師溝通與衝突解決
最高學歷：國立臺東大學教育研究所碩士
教育理念：有付出就會有感動，而教育就是要在最需要的地方付出愛。

經歷：
臺東縣立池上國中教務及輔導主任
臺東縣立賓茂國中總務主任
臺東縣立新生國中導師
臺東大學教育系數學教材教法、普通數學兼任講師
臺東縣數學領域輔導團成員、課後扶助入班輔導人員
臺東縣地方輔導群輔導夥伴、臺東縣藝文輔導團行政文書

榮譽事蹟：
2020年獲吳金玉、吳陳金桂優良教師獎勵金得主（獎金十萬）。
2018年出版專書－關懷弱勢者教育。
2015年獲第三屆星雲教育獎-典範教師獎得主（獎金廿萬）。
2015年通過數學領域補教教學「講師」及「入班輔導員」培訓。
2014年獲第三屆教育大愛菁師獎得主（獎金三萬）。
2014年獲教育部補教教學楷模獎，「2分到96分」刊登三大報。
2014年獲教育部國教署吳清山署長寫信表揚在臺東奉獻教育熱忱。
2012年通過教師專業發展評鑑進階人員與數學進階輔導員培訓。
2011年獲頒臺東縣特殊優良教師。
2009年獲頒臺東優秀青年。

教育精神：
一次演講中有老師問：「為什麼不可以就當一個認真上班8小時、然後準時下班的老師就好，這樣也沒有對不起教育的本分，不是嗎？」如果教育的本分是進教室把內容精彩的講述完畢，這樣的上班理論沒問題。但教育的精神是「把每個孩子帶上來」，所以只要不是每個孩子都學會，那工作就還沒有完成，就得想各式各樣的方法，無論是MAPS、線上教材甚至是課後扶助、假日陪伴等，總得不斷地努力，以求無愧這份責任。
要提升臺東的教育唯有透過「積極的陪伴」。所謂「積極的陪伴」絕不同於一般的陪讀，而是積極的介入學生「學習策略的引導」與「人生規劃的指引」。積極的陪伴不是老師坐在旁邊，而是學生知道有一個永遠願意聽他說話、值得信任、教他知識、與他一起討論生命方向並且協助他全力以赴追求夢想的人。這是一種「用生命去影響另一個生命」的過程，而這樣過程，老師可以體會到教育最純粹的美感，並且可以在教育的路上一路保持活力，而也唯有如此才可以真正的影響孩子、提升孩子。校園內，越多願意積極陪伴孩子的老師，學校自然在各方面都能提升；而臺東縣越多積極陪伴的學校，臺東縣自然能夠在教育上嶄露頭角、雄霸一方。

得獎感言：
感謝神讓我每天都能用100%的時間做我愛的教育工作。鄉下或許地廣人稀，但在教育的路上，我卻從來不孤單，因為這裡有願意提攜我的校長、一同奮鬥的同事、總在背後大力挺我的家長、無私愛我的家人以及一群善良又潛力無窮的學生們。我始終相信「嘸歹孩子，只有歹命的孩子」（閩南語），老師只要願意付出多一些，孩子的命運就會多翻轉一些。
感謝評審委員們對我的肯定與鼓勵，得獎是一種榮譽，更是一種責任，我必將一本初衷，全力以赴，為國育才。