林靜文
服務學校：國立宜蘭特殊教育學校
職稱：教師兼導師
擅長領域：一、特殊教育：餐飲、烘焙等
二、健康與護理
最高學歷：國立臺灣師範大學特殊教育學系特殊教育行政碩士
教育理念：「專業用心」，在個人專業上努力再努力，盡心盡力教導每一位身心障礙的孩子。

經歷：
私立聖母高級護理助產學校教師
國立宜蘭特殊教育學校教務主任

榮譽事蹟：
99年度國立暨臺灣省私立高級中等學校特殊教育行動研究榮獲優等。
第三屆全國特殊教育教材教具設計比賽，榮獲佳作。
100年參加教育部教學卓越獎，榮獲佳作。
102年榮獲第二屆教育大愛菁師獎。
榮獲第二屆星雲教育獎典範教師獎。
105年度優良特殊教育人員。

教育精神：
一、態度重於一切 重視品德教育：
福祿貝爾曾說過：「教育無他，唯愛與榜樣而已。」二十多年的教學生涯，持續貫徹身教的重要性，老師的言行是孩子的榜樣，期望學生能樂觀積極，有顆溫暖的心對待周圍的人，即使是中重度智能障礙學生，也是如此，孩子有好品格，不管他未來到哪裡，都會是一個受歡迎的孩子。
二、樂當身障孩子的守護者：
教育是良心的事業，是大家耳熟能詳的一句話，回到教學現場，身為一個特殊學校的老師，這句話一直銘記在心，尤其是學生或家長無法檢視老師的教學，則應秉持著更嚴謹的教學態度對待身障學生。
三、啟動思考的引擎 教育變得不一樣：
近年協助推動108課綱，在教學上帶來不同的想法，常說：「給他魚吃，不如教他如何釣魚」而教他如何釣魚的方法，以往會直接教他方法，現在發現如果在這個過程中，多讓孩子一些思考，課堂上更能激盪出不同的火花。

得獎感言：
個人二十多年教學年資，其中有一大半時間兼任學校行政事務工作，服務的學生人數更加廣泛，深刻體會到行政事務工作對全校學生有著極大的影響。擔任教務主任期間，規劃許許多多具有教育意義的體驗活動，帶孩子到臺北國家音樂廳欣賞音樂劇、搭捷運、木柵動物園服務學習、下田插秧、單車成年禮……等林林總總的體驗課程。有感於品德教育對學生的重要性，推動品德教育，營造校園「行三好」的氛圍。這些過程雖然辛苦，但從中看到每一位參與學生的笑容及活動後的回饋，當下便感覺一切都值得了。同時，要幫助每一位孩子有成功的經驗，靠的是要有專業的教師，因此亦積極協助教師專業成長，推動教師專業發展評鑑，協助全校老師組織專業學習社群，以促進教師成長提升教學成效。感謝本校全體教師同仁戮力同心，為了提升教學成效，改進教學所投注的心力，在大家的共同努力之下，教務方面陸續獲得了教育部教學卓越獎金質獎、銀質獎及教師專業發展評鑑典範學校特優等多項榮譽。同時也感謝校長的支持與引領及其他行政夥伴大家所付出的努力。
從事教職二十多年，內心始終秉持一句話「教育是良心的事業，認為對的事就要認真去做！」因此，不論是在高職或是特教領域，始終秉持著這樣的理念，一步一腳印，積極努力向前行。