林秀豪
服務學校：國立清華大學
職稱：特聘教授
擅長領域：一、科學教育
二、數位學習
最高學歷：美國加州大學聖塔芭芭拉校區物理博士
教育理念：以身作則，不斷創造學習機會，讓學生能在這迷因世代中安身立命外，還能夠溫暖地關懷別人。

經歷：
國立清華大學特聘教授
科技部物理研究推動中心主任
國立清華大學教授
國立清華大學副教授
國立清華大學助理教授

榮譽事蹟：
國立清華大學傑出導師獎（2016年）
中華民國物理教育學會物理教育傑出貢獻獎（2015年）
連續獲全球開放式課程聯盟傑出課程獎（2013年、2014年）
國立清華大學榮譽教師（2014年）
國立清華大學傑出教學獎（2007年、2011年、2014年）
十大傑出青年（2006年）

教育精神：
就授業的層面來看，希望訓練學生自我學習、表達溝通、宏觀思考的能力。但除了技術層面的授業，深信人生中值得學的，往往不是能被教的。所以也會在課堂上，分享與傳達對生命的熱情，希望藉此激發學生的潛能，並協助他們找到人生的方向。
在學期開始前，必定重新審視上課內容，不會一成不變，但也不會盲目追逐潮流，教些華而不實的內容。學期前完成上課進度的宏觀規劃，讓學生有所依循，不過會視教學現場的反應，再做細部微調。每門課會在設立專屬網頁，提供互動平臺與教學現況更新。但是最重要的，還是以學生學習的角度出發，站在老師的高度與視野，認真準備每一堂課。
在上課時會撥一些時間，推薦些好書，分享人生的看法。現下學生的主要盲點，往往不在課業上，而是人生整個傾斜了。教他們普通物理，教他們應用數學，教他們量子物理，卻不和他們分享一點人生的想法與經驗，似乎把老師這角色做小了。所以會跟學生們說花婆婆的故事，請他們不要忘了做第三件事。會和他們說，為什麼牛頓是個小心眼，而數學家寫了本超好看的「愛麗絲漫遊奇境」，不看你會後悔一輩子。從學生們的回饋中，可以感受到這些「不務正業」的影響力，而有熱情堅持下去。

得獎感言：
這次獲得教育部師鐸獎，過往好多人事物在腦海浮現，這份榮譽與肯定，我想跟那些與我共享青春的學生分享。隨著社會風氣改變，嗆辣的學生不少，難免讓老師敬而遠之，以免沾惹一身腥。但若仔細聆聽，會發現需要協助的學生更多，能夠坦然與學生分享，讓我覺得老師真是一個很有質感的工作。二十幾年來與學生的接觸，帶給許多的成長與回饋，尤其很多學生畢業後，甚至出國了，還是會候鳥一樣回清華找我談天，很感動，也讓我一直很有熱情地好為人師下去。
最後，我只想說，能當老師真好！