林老師所帶的學生屆屆數學成績表現優異，所帶的班級學測及指考表現卓越。總是帶著學生在操場上慢跑、帶學生參加路跑，帶學生探索原始山林、爬百岳，是個很不一樣的老師。

他始終投注高度的熱情和心力，以用心和專業感動學生和家長，彼此信賴，充分配合。堅信，唯有在親、師、生之間建立密切溝通與互動的管道，才能更有效地陪伴孩子們迎接挑戰，引領學生以踏實穩健的腳步登上通往理想的長梯，於民國100年榮獲教育部「師鐸獎」肯定。

他時時提醒自己，除了帶領同學們追求學業上的成就，更要在人格養成的關鍵時期，教給孩子們一個好的態度與品格。因此，排除萬難規劃各種活動，讓孩子們「做中學」，並藉由同儕間的驅動力，引導學生勇於挑戰與學習。努力創造各種機會，讓同學們在求學路上同時培養各項專業與生活知能。這些書本以外的寶貴經驗是送給孩子們的一項特別"禮物"，除了協助學生們增強自信心，更希望他們能有顯著與高度的成長。