一、半導體技術及材料創新

二、材料科學與工程

美國麻省理工學院材料科學工程所博士

學生及下一代的未來及人格養成是教育最重要的使命。

國立清華大學材料科學工程學系特聘教授（2004-迄今）
聯華電子先進技術研發副總經理
光洋應用材料技術長
聯華電子中央研究發展部副部長
國立清華大學材料中心副研究員

國立清華大學校傑出導師獎。
國立清華大學校傑出教學獎兩次。
國立清華大學工學院傑出導師獎兩次。
國立清華大學工學院傑出教學獎三次。
SEMI產業貢獻獎-貢獻半導體產業。
十大傑出工程師獎。
國家發明獎個人組金牌獎。
國家發明獎個人組銀牌獎。
優秀青年電機工程師獎-電機工程學會。
傑出青年獎-電子材料及元件協會。

在教學理念上，深感教育工作及人才培育是既重要又極有意義、且影響深遠，因為一個學生只要在一生中，曾經受到某位好老師的啟發，就會有全然不一樣的人生，老師的責任深重，非常高興能有機會回清華大學任教，可以為教育貢獻一己之力，因此期許自己時時認真負責、以身作則、盡心盡力做到為人師的使命。

在教學方法上，因每一個學生都是獨特的，因此常花心思不時以他們最能接受的方式去鼓勵、引導，啟發學生，使每一個學生都有不同程度的進步與成長、一生受益。且不放棄任何機會，認真、真誠、無私的對待每一位學生，尤其越是弱勢者，越需要關心、鼓勵、與支持，主動關心學生的想法、賞識學生、成為他們的朋友。

教學時，尤其注重學生的人格養成，強調心存正直與善良的重要性，務必以身作則，且做到傳道、授業、解惑，主動關心、認識學生及他們想法、建立學生的自信、激發學生們潛能，因為學生們一旦有自信心，便不再懼怕困難而輕易放棄。除自己認真準備教材、更需要花心思，以互動、翻轉式的教學方式、使教材涵蓋了基礎原理到應用，配合校外業界參觀，實際體驗未來的應用，引起學生學習興趣及意願、鼓勵學生發揮創意、開發自我潛能、培養學生長期競爭力。

從小我就立志當老師，也擁有極大的熱誠從事教育工作，因為我深信下一代的人格養成及未來是最重要的事，我在國立清華大學畢業後出國留學，在美國麻省理工學院 （MIT） 取得材料博士學位之後，就回母校教書培育人才及從事研究。教育工作是既重要又極有意義、且影響深遠，因為一個學生只要在一生中，曾經受到某位好老師的啟發，就會有全然不一樣的人生，老師的責任深重，因此期許自己時時認真負責，非常高興能有機會為臺灣教育及高科技人才培育貢獻一己之力。

我很喜歡關心學生，尤其是幫助弱勢的學生，並樂於助人，22年來專注致力於高科技人才培育，因為學生及下一代的人格養成教育、未來前途、及使之成為造福人類的優秀人才，是最重要且極有意義的工作。此外，我也在半導體業界工作14年，為半導體先進技術研發及創新盡一分心力，更把業界的經驗應用到教育工作，積極培育下一代成為優秀的人才！ 我將持續為臺灣科學教育、高階人才培育、半導體材料之創新研究、產業服務、及女力人才推動等，盡心盡力、無私地為臺灣長期人才發展奉獻。