Page 129 - 2023年師鐸獎

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王 俊堯 服務學校 / 國立清華大學 動的氣氛，例如，不看點名單而叫出某位同學的名字，此時班上的氣氛通常會變得熱絡，同學們

職 稱 / 特聘教授兼計算機與通訊中心主任 在比較輕鬆的氣氛下，往往會比較願意提出問題。從另外一個角度來看，當同學認為授課教師已
擅長領域 / 一、超大型積體電路之電子設計自動化 經認識自己之後，通常學習就會比較認真。王教授可以在學期結束前，認識班上三分之二以上的
二、新興科技之邏輯合成 學生。
最高學歷 / 國立陽明交通大學電子研究所博士 三、成為人師：在每次第二節課上課開始後，王教授會準備小故事，這些故事會傳遞正能量、或是引
教育理念 / 人生的道路，時而順遂，時而艱困，傳遞「一切都是 導同學如何在大學的寶庫裡挖掘寶物，學生都覺得這些心靈雞湯很受用。
上天最好的安排」這樣的信念以幫助學生，走出自己
的未來。 得獎感言
感謝教育部願意將這麼重大的獎項，頒給一個在求學及學術研究路上一直跌跌撞撞的教育工作者。謝
謝一路上暗中相助的貴人，感謝家人及拙荊的包容與支持，更感激有緣相遇一回的學生們，您們都是
我成長的養分。

經歷

• 國立清華大學資訊工程學系清華特聘教授、兼任計算機與通訊中心主任
• 國立清華大學電機資訊學院學士班主任
• 教育部「教學實踐研究計畫」工程學門召集人
• 擔任美國賓州州立大學訪問教授
• 擔任美國伊利諾大學香檳校區訪問教授

榮譽事蹟

• 獲頒教育部優良教師獎。
• 獲得國立清華大學教師傑出教學獎三次，並獲頒教師榮譽教學獎。
• 獲頒國立清華大學傑出導師獎。
• 獲頒中國電機工程學會傑出電機工程教授獎。
• 獲頒臺灣積體電路設計學會傑出年輕學者獎。
• 獲頒中國電機工程學會優秀青年電機工程師獎。
• 獲得教育部主辦國際電腦輔助設計競賽，冠軍 2 次、亞軍 5 次。
• 獲頒中華民國資訊學會資訊領域最佳博士、碩士論文佳作獎。
• 獲頒 IEEE Taipei Section 最佳碩士論文。
• 獲得科技部優秀年輕學者研究計劃。

教育精神

王俊堯教授開授的大學部必修課，為平均約 90 人的大班。王教授覺得教學就是表達能力的展現，如
何將一個觀念很清楚的傳達給學生，會關鍵性地影響到學生的吸收程度。可以透過課前的準備及練
習，讓表達能力從及格往上提升。然而這樣夠了嗎？王教授曾經以為，只要我講清楚，認真的學生就
會聽懂，那樣就夠了。聽不懂的學生，那是因為你沒在聽。經過多年的經驗累積及回饋，漸漸知道，
那些曾經的以為，充其量只能讓自己免於落入“教學不良”而已。現在王教授的教學理念有：
一、準備充分：教學要盡其所能，全力以赴，準備充分，學生一定會感受到老師的用心，而願意花時
間學好。
二、互動環境：王教授喜歡在課堂上與學生互動，透過問答來了解學生吸收的程度。也會刻意製造互

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