Page 58 - 2023年師鐸獎

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師
鐸
獎

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吳 宛如 服務學校 / 宜蘭縣立宜蘭國民中學 位學習平台融入教學，透過自主學習平台，適性診斷學生個人學習需求，讓孩子在科學中思

職 稱 / 教師 考、有親身體驗機會，創意學習無限。
擅長領域 / 一、科學探究與實作課程設計教學 ( 三 ) 課堂中學生由客人變成主人，透過小組任務，利用科學探究找出答案，讓組內學生共同討論，
二、數位學習課程設計教學及講師 利用主客人分享，學習更加多元，透過實驗操作，從好奇、疑惑、探索、學習、評量到自己
最高學歷 / 國立臺灣師範大學化學研究所碩士 可以推論並解釋原理，讓學生成為課堂主人。
教育理念 / 能引領思索與創造；能將愛與溫度傳遞，能成就一篇 ( 四 ) 課堂中學生充滿好奇 & 笑容引發學生學習動機和熱情，同儕相互討論分享並尊重接受不同想
篇精彩故事；能用自己生命熱情去點燃學生未來無限 法，進而培養學生擴散思考及伸展跳躍能力。
希望。 三、教學建言 : 勇於嘗試，師生一同學習成長，學海無涯，唯勤是岸。

得獎感言
感謝生命中每一個您，感謝評審對我的肯定與青睞 ! 獲得師鐸獎至高無上光榮，我覺得自己奉獻在於
對學生科學教育的啟發，在科學教育中，讓學生保持好奇心、用心觀察、大膽假設、進行實驗操作，
最後得出結果；提供一個科學舞台 -「科展」、「發明展」、「機關王」從縣級舞台、全國舞台，甚
經歷 致跨出國門登上世界舞台，雖然每一步看似簡單，但實際上，要站上 IEYI 世界青少年發明展國際舞台

• 計畫主持人：科教計畫、落實中小學基礎實驗、林燈文教青少年專長潛力培育、夏日樂學、全教 這過程，要感謝眾多願意默默為孩子們付出的每一個您。
會教師專業支持系統計畫基地班 「一個人走的快，但一群人走的遠！」在教書與學習路途上，都會遇上不同困境與關卡，我從一個人
• 講師：12 年國教總綱、自然領綱、因材網 A1、A2 & B 講師、夢 N、標準本位評量 獨立奮戰到有一群志同道合的夥伴為教育一起努力，在課程上「共備」研討，提出自己教學觀點，如
• 『彰化師範大學段曉林教授探究教學實施教師專業成長』教練 何突破瓶頸、從什麼論點切入、如何優化教學、一點一滴累積成自己能量，亦是要感謝這群志同道合
• 行動研究團隊計畫、教育部科技輔助自主學習推動計畫、5G 智慧學習學校計畫 神隊友 ~ 有您們真好 !
• 輔導員：宜蘭縣國中自然輔導團、教師工會諮詢輔導教師、國中數位學習輔導團 感謝前輩、專家、教授願意提供自己的研究與教學心得，並指引我朝向正確方向前進，銘記在心，我
無限感激。

榮譽事蹟 感謝帥哥、美女的學生，科學道路上總給人單調無趣，而你們這一群帥哥、美女總能忍受我科學大震
妹狂震的風爆，一同冒險、一同歡笑、一同成長、一同度過你們的青春年華，相信經過科學大震妹 ~
• 榮獲 100 年度宜蘭縣特殊優良教師。 正人大法後，一定會不小心愛上科學，愛上我 !
• 榮獲 2012 全國創意教學 KDP 國際認證獎。 感謝宜蘭國中教學群和行政團隊，這項榮譽是屬於蘭中每一位老師，更感謝蘭中大家長 - 連志峰校長
• 榮獲 106 年、108 年度宜蘭縣教師工會國中組蘭馨獎。 讓宜蘭國中團隊持續發光發熱 !
• 榮獲 108 年度全國教師工會 Super 教師獎。 我要感謝最親愛的父母、家人和朋友們，當我竭盡能量在為教育付出時，適時提醒我，協助我，關心
• 榮獲 110 年度第 10 屆教育大愛「菁師獎」。 我，您們總是伸出溫暖雙手當我最堅強有力的靠山，讓我適當休息，儲蓄恢復能量，為教育貢獻微薄
• 協助學生申請專利 5 件，多功能膠帶台，新型第 M422551 號。 之力，謝謝您們 ~ 超愛您們 !
• 106 年 ~110 年度國民中小學優良紙筆和素養導向評量特優 6 件。 最後我要感謝自己，熱愛這份有意義的工作！
• 國民中小學科學展覽、IEYI 世界青少年發明展榮獲特優 17 件。
• 教育部全國國中科學教師探究設計與執行能力提升計畫教案特優。
• 111 年度教育部數位學習輔導計畫優良教案徵選，榮獲自主學習組優選。

教育精神

一、教學理念 :『不是人人都需要 5A，但盡可能讓孩子不會拿 5C』，尋找學生亮點，引導探究過程中，
讓孩子觀察發覺新奇事跡並保有一份探索熱忱。
二、教學方法 :
( 一 ) APOEC 教學法探究式學習 : 以科學實驗探究為主，搭配模擬動畫 CoSci、均一、因材網、
巨匠學霸平台、padlet……數位平台為輔。
( 二 ) 多樣化教材 : 透過簡單教具、真實情境，探究實驗原理；LIS 影片讓學生瞭解科學歷史脈絡；
整理科學文章，讓孩子從科學閱讀中汲取重點及瞭解疑惑，自主學習，生生有平板，善用數

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