Page 142 - 2024年師鐸獎

師 鐸 獎

欒 斌 服務學校 / 國立臺灣科技大學 力自主學習和探究新知識。因此，在課堂上，鼓勵學生主動參與學習，提供多樣化的學習機會和資源，

職 稱 / 教授 並給予他們足夠的支持和反饋。
擅長領域 / 一、電子商務、網路行銷 總之，教育精神是以學生為中心，多元化和互動性的教學方法，鼓勵學生自主學習和探究新知識。這
二、人工智慧與應用 種教育精神能夠激勵學生的學習動機，幫助他們充分發揮潛力，實現自己的夢想。
最高學歷 / 美國威斯康辛大學麥迪遜校區工業工程博士
教育理念 / 培養學生的創新思維與國際移動的能力，引導他們成 得獎感言
為具有社會責任感的全球公民。
首先，我要感謝主辦單位，給予我這個殊榮的獎項。我相信，每一位得獎者都會覺得這個獎項是對他
們長期以來的努力和付出的肯定。對我來說，這個獎項代表著我在教育工作中的成就，更是我在教學
和培育學生方面的一個重要里程碑。
在過去的教學經驗中，我學到了很多，同時也收穫了很多。每當學生獲得進步和成功的時候，我都感
到無比的滿足和幸福。在教育的道路上，我也深刻體會到，只有持續學習和成長，才能夠更好地培育
出更多的優秀人才，讓他們在未來的道路上更加出色。
最後，我再次感謝主辦單位，讓我有機會分享這份榮耀和喜悅。這個獎項不僅是對我個人的肯定，更
經歷
是對我一直以來的教育理念和教學風格的支持和鼓勵。我會繼續努力，用自己的實際行動，為教育事
• 國立臺灣科技大學管理學院院長 業做出更大的貢獻。
• 國立臺灣科技大學管理學院副院長
• 國立臺灣科技大學管理學院 EMBA 執行長
• 國立臺灣科技大學學務長
• 國立臺灣科技大學電子商務中心主任

榮譽事蹟

• 2022 年度科學影響力排行榜全球前 2% 頂尖科學家
• 臺灣科技大學「教學優良獎」（2008、2021、2022）
• 國際商學院促進協會 AACSB 認證委員（2017~2021）
• 歐洲商學院品改系統 EQUIS 認證委員（2017~2021）
• Emerald 出版社「優異論文獎」（2014、2015）
• 幾乎每年都有國科會研究獎勵
• 學生獲獎：大學部最佳專題 10 件、碩博士最佳論文 20 多件
• 教育部「教學實踐研究計畫」初、複審委員（2019~ 今）
• 教育部「製商整合科技教育改進計畫」成效優良獎（2004 年）
• 傑出校友（臺中立人高中）

教育精神
作為一位教育工作者，教學理念是以學生為中心，以他們的需求、興趣和學習風格為導向。相信每位
學生都有自己的潛力和獨特性，幫助他們發掘潛力，進而發揮最大的能力。
教學方法是多元化和互動性的。學生最好的學習方式是通過參與和互動來學習，因此經常使用小組討
論、角色扮演、問題解決和實驗等互動方式來促進學生的學習。也善於運用科技教學手段，例如線上
課程和多媒體投影，來使教學更加生動有趣。
教學建言是鼓勵學生自主學習，激發他們的學習興趣和動機。學生需要對自己的學習負責，並且有能

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