Page 149 - 2024年師鐸獎
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師 鐸 獎
江 文嘉 服務學校 / 誠正中學 得獎感言
職 稱 / 教師兼學務主任 常有參訪的外賓問我「這裡工作會不會很辛苦 ?」我總是跟他們這樣回答「辛苦一定會，可是看到這
擅長領域 / 一、愛與接納、以孩子們的需求為出發 裡的孩子們從小經歷過這麼坎坷的成長經驗，或許一路學壞了、走偏了，但是，每一個孩子都是值得
二、力促團隊合作、為孩子們而努力 被愛與關懷，他們對生命的韌性是令人期待的。讓每位孩子重新感受到被愛、了解和接納，從而逐漸
最高學歷 / 國立彰化師範大學工業教育與技術學系學士 改變其行為，這種喜悅和感動是無法用言語形容的。」
教育理念 / 一個孩子都不能少，每一個孩子都是值得被愛與關懷， 今天能榮幸獲得此獎項，我要感謝學校團隊，每當我遇到困難時，總給予我滿滿的正能量。感謝校長
做孩子生命中的貴人，協助孩子們找到自己生命中的 對學校無私的奉獻與敝人的肯定和提拔。感謝所有導師們及學務處同仁，溫暖和諧的氛圍，共同為了
亮點！
學生而努力。感謝矯正機關全體同仁，堅守個人崗位、不放棄每位孩子。正因為有大家的努力，讓矯
正教育能有所成效，幫助了更多的孩子，所以，這個獎項榮耀是屬於大家的。
經歷
• 私立大慶商工附設進修學校導師、校務組長
• 誠正中學汽修科老師
• 誠正中學導師、教學組長、設備組長、體衛組長
• 誠正中學訓導主任 (99.08.01~110.07.31)
• 誠正中學學務主任 (110.08.01~ 迄今 )
榮譽事蹟
• 108 年榮獲教育部國教署頒發資深學務主任獎盃
• 112 年榮獲教育部國教署頒發資深學務主任獎盃
• 107 年榮獲救國團頒發二等服務獎章
• 92 年榮獲國立臺灣藝術大學頒發「教育實習輔導委員會委員」聘書
• 99 年榮獲中正大學頒發矯正實習課程之機構督導聘書
教育精神
來自特殊境遇家庭的孩子們，他們的家庭，總是讓人心疼，從小可能三餐無法溫飽或不斷地面對家人
間的爭執和聚散離合……等等，心中最想要的那份被愛和被了解，一直與他們擦肩而過。因此，期許
能用敏察的眼、柔軟的心，傾聽孩子們的想法，了解他們成長過程中遇到的點點滴滴，同理他們的難
處，用愛與接納、陪伴與關懷，協助他們找到人生可以改變的方向和做法，並且付諸實踐，肯定孩子
們的進步，相信他們會越來越好的 ! 孩子們正向思考和行為開始的契機實屬不易，透過矯正學校教育
讓他們能有機會反思和覺察生命的歷程，調整現在甚或改變未來，其生命中的轉捩點需要耐心地陪伴
和協助尋找。因此，一個孩子都不能少，每一個孩子都是值得被愛與關懷，不放棄每個孩子，做孩子
生命中的貴人，協助孩子們找到自己生命中的亮點、建立成功經驗！有人說 :「教育是人類希望的工
程，學校是實現希望的場域」。是的，希望孩子們將矯正學校做為人生錯誤歷練的終點站，踏出學校
後有不一樣的人生，在這裡他們需和不同類型的人相處，不論是團體生活、待人處事或法律規定等，
無一不在時時刻刻學習和適應著。陪伴他們一起走過這一段青春又艱澀的歲月，鼓勵他們人生沒有用
不到的經驗，不論好壞總能成為自己生命中的養分，滋養並豐潤未來！
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