Page 294 - 2025年教育奉獻獎 | 資深優良教師

陳文祥 學 歷 國立彰化師範大學工業教育與技術學系碩士 林國樑 學 歷 國立臺灣師範大學工業教育學系
經
歷
教師、科主任、主任
經
教師、組長、主任
歷
現 職 國立苗栗高級農工職業學校主任 現 職 國立員林崇實高級工業職業學校教師
陳文祥先生為國立苗栗高級農工職業學校教師，南投縣人，畢業於 林國樑老師自師大工教系畢業後，選擇在國立員林崇實高工扎根，
國立臺灣教育學院工業教育系、國立彰化師範大學工業教育與技術 見證臺灣教育改革，面對教育環境的巨變，把握每個進修機會，不
研究所。 斷提升專業能力與教學技能。
民國74年8月任教於省立恆春高級中學（現國立恆春工商）1年後， 在學務主任、科主任任內，他深深體會教育工作是一場永不止息的
75年8月轉調至國立苗栗農工服務迄今，期間歷任導師、建教組 接力賽。他致力營造良好的團隊氛圍，凝聚教師們的向心力，共同
長、總務主任及學務（訓導）主任等職務。 提升教育效能。秉持「有教無類」理念，他成為點亮學生人生的明
擔任學務主任期間有效解決800多位學生通勤專車的問題，於民國 燈，為家長分擔教育重任。
88年發生921地震時之凌晨時刻即趕到學校，與教官合力安撫住宿 多年來，他悉心指導莘莘學子參加全國中等學校工科技藝競賽，在
學生的安全與情緒，期間推動創立校內仁愛基金專戶，由教職員同 室內空間設計及應用設計等職類中屢創佳績。這些成就不僅為校爭
仁共同響應捐助支應，讓許多經濟弱勢學生得以安心就學，96年時 光，更見證了學生們在競賽過程中的成長與蛻變。榮獲2020年全國
推動學生團膳業務，提供師生安全衛生、經濟實惠及健康營養均衡 技優教育績優人員的肯定，不僅是他個人的榮耀，更屬於一路相伴
的午餐，也包含提供住宿學生的早晚餐。 的教育夥伴。
陳文祥先生於四十年教職生涯中積極克盡職責，將自身電機專業技 他最欣慰的是看到學生們在各自專業領域發光發熱，印證了技職教
術及學術涵養傳授於學生，誨人不倦，無時無刻以培育學生為有用 育的價值。他由衷感謝這份教職讓他實現了畢生的教育理想。展望
之人為職志，並於民國90年時榮獲教育部優秀學生事務（訓導）人 未來，他期許技職教育能持續茁壯，為臺灣培育更多優秀人才。
員獎。

粘金熙 學 歷 國立彰化師範大學工業教育學系教學碩士班 徐文法 學 歷 國立彰化師範大學工業教育研究所碩士
教師、科主任、主任
歷
經
教師、組長、主任、科主任、校長
歷
經
現 職 國立永靖高級工業職業學校主任 現 職 國立水里高級商工職業學校校長
自幼於彰化縣福興鄉靠海的農村成長，家裡務農，農閒時挖西施貝 徐文法先生，彰化縣人，國立臺灣教育學院工業教育學系畢業，臺
為副業，有農有討海的少年生活體驗；兩年放牛班歲月，於國三時 大農業機械研究所四十學分班結業，彰化師範大學工業教育研究
幸能到升學班，以吊車尾進彰工就讀，學業普通念不起私立二專， 所碩士畢業。憲兵預備軍官退伍，歷任苗栗農工、秀水高工專任教
於紡織廠工作三年等待兵單，負責工廠電力及機台運轉、空調監控 師、導師、組長、科主任、訓導主任及教務主任，100學年度獲遴
到新機台安裝等，提升專業知能也厚實英文識讀；奈何三年海軍陸 聘國立曾文農工校長，107學年度轉任國立水里商工校長，任期中
戰隊兵籤且是籤王，只好辦緩徵，乃人生最大的轉折；71年考上臺 推展山水美學課程，落實山野教育、水域活動及美感教育，並促成
北工專及國立臺灣教育學院工教系，考量家中經濟及職業而選擇彰 南投縣日月潭水上運動訓練中心的興建、代管及營運，為國家培育
師就讀，由於公費生較無經濟疑慮，能參與運動、音樂及登山等服 划船及輕艇運動專項人才。幼時居住芳苑鄉偏遠漁村，課餘隨父母
務性社團鍛鍊及擴展相關知能興趣，以及專業知識技術的厚實，培 從事養蚵勞務，自就讀臺北市立高工機工科起在技職教育體系求
養為教師職能與教育職志，且成績優良能選擇分發省立永靖高工服 學、教學及辦學，服務四十年考績均列甲等。取得技能檢定監評人
務；踏入學校擔任走讀式建教、台糖建教班導師二十餘年，看到學 員及環境教育人員認證，長期擔任建教合作事業機構評估委員。服
生在課業且家境不如人，輔導使能兼顧賺錢與學習技能，陪伴成長 務期間作育學子，適才適所，建構友善校園學習環境，結合社會資
找尋學生改變的起點；兼圖書館主任以服務為導向，推動學生閱讀 源，透過教育儲蓄戶網個案上架勸募及各項助學金解決學子就學經
與寫作，支援教學需求，自己想看的書，自己推薦。 濟困境，扶助弱勢，為技職及偏鄉教育奉獻心力。

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