教育是國家百年大業，其成敗關鍵就在教師，而教師就是教育這塊園地的默默耕耘者，他將愛散播在每個角落，儘管歲月留在臉上，但成就卻寫在史上。
教育部為獎勵目前仍在校園中、長期從事教學工作、為教育投注心力的教師們，自民國63年訂定「各級學校資深優良教師獎勵辦法」，每年均就各級公私立學校服務屆滿10年、20年、30年及40年之資深優良教師予以獎勵，除每人發給獎勵金之外，另舉行表揚大會表揚服務屆滿40年之資深優良教師，肯定並鼓勵各級公私立學校教師之辛勞與貢獻。
然而目前社會中仍有教師、校長或軍訓教官等人於退休或離職後，仍善用其專業知能，主動、持續默默為教育事務奉獻，為能獎勵渠等人員，並使社會上無私奉獻己力、默默為教育事業發展奮力不懈的感人事蹟能廣為人知，以期感化人心並進一步導正社會風氣，教育部另創設了「教育奉獻獎」這個獎項，希望藉此獎項，鼓勵校長、教師與軍訓教官於退休或離職後，仍從事教育或學生輔導之相關志願服務工作，奉獻教育，樹立教育人員退而不休之典範。
經於95年6月7日訂定、96年2月8日修正發布「教育奉獻獎選拔及表揚要點」，教育奉獻獎以公私立學校已退休或離職之非現職校長、教師及軍訓教官為選拔表揚對象，每年表揚人數以不超過40名為原則，受推薦者應具有下列事蹟之一：
一、投入教育之志願服務相關工作，著有具體績效，足為典範。
二、投入學生輔導之志願服務相關工作，著有具體績效，足為典範。
教育奉獻獎之選拔分兩階段，先經由各縣市政府受理報名初審後依限額向教育部推薦，再由教育部邀集學者專家及社會公正人士等代表組成複審委員會，並參酌「教育事務相關性」、「事蹟感人度」、「投注教育奉獻度」及「對社會之影響度」等遴選標準，就各縣市政府推薦之候選人逐一進行評審。經過嚴格的評選，從各縣市政府推薦的候選人中評選出獲獎者。為獎勵本獎項之獲獎人員，教育部於每年教師節舉辦表揚典禮表揚這群默默耕耘的教育園丁，另外也透過彰顯獲獎者的教育大愛及其對我國社會與教育之貢獻，提升社會整體向上力量、激勵人心。
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本網站於 96 年 8 月 31 日由銘傳大學執行架設，期待它除了開創性，更具延續性，不僅作為獲獎教師的紀念冊，也可長年累積，成為本活動的資料庫。最重要的，是希望藉由本網站傳達退離教師持續為教育奉獻的精神與典範，為師道漸微的社會，注入源源不絕的活水，鼓勵所有教師，持續自我進修，更加自我肯定，並提醒社會各界珍惜教師的貢獻，給予教師應有的敬重。
