姓名：江蘭香
服務學校：新北市立淡水高級商工職業學校進修學校
職稱：教師
擅長領域：一、課程設計、創新教學、輔導檢定
二、創新班級經營及學生輔導活動
最高學歷：國立臺灣科技大學資訊管理系管理學碩士
教育理念：赤熱的心面對教學工作、進取的心充實教學技能、熱誠的心發展自我興趣。

經歷：
一、新北市立淡水商工資料處理科教師兼導師13年
二、國立嘉義高商進修學校資料處理科教師兼導師1年
三、代理進修學校教學組長2個月
四、合作社監事1年、監事主席1年
五、教師會監事1年

榮譽事蹟：
一、榮獲102年度新北市特殊優良教師。
二、101學年度「電腦軟體應用乙級技術士」通過率85%，創進校新高。
三、撰寫檢定的教材，活化教法，平均導師班每人有3張技士證照。
四、課程教學活潑生動，重視學生的參與感，獲淡水商工教學績優獎。
五、擔任導師14年，創新班級經營，重視品德教育，獲績優導師獎。
六、建置個人專業網站，受邀擔任研習講師，提升教師專業能力。
七、積極參與學校各項事務運作，協助進修學校資料科課程發展。
八、擔任中辦勞委會「網頁設計」丙級技士檢定術科測試監評人員。
九、擔任全國技能競賽「網頁設計」儲備裁判。

教育精神：
我是一位進修學校的老師，我常常思考「我們的學生到底需要什麼」？而我們「老師又能給學生什麼讓他具有競爭力」，讓他們能在這個社會有一個立足之地呢？
十多年的教學經驗，讓我對進修學校的學生特質有更深入的瞭解，我將技術士檢定融入專業課程中，活化課程，除了理論的知識外，又能強化實作的能力。我亦十分重視學生的品德教育，做人處事的態度才是一個人的成功關鍵。平時除了傳授專業知識外，我也會適時地觀察學生問題，適合地找機會給學生輔導與關懷。
進修學校學生大部分走入職場擔任小小的螺絲釘，所以我會以就業中該有的行為標準來帶領學生，讓學生能知道自己行為會帶來的後果，利用行為改變技術，改善學生態度，進而影響學生的想法朝正向發展。在班級經營裡，導師會遇到各式各樣不同的學生類型，有再怎麼努力也很難及格的學生；有善解人意、明理懂事的學生；也為行為脫序，一直遊走在校規邊緣的學生……。面對如此多變的學生，因材施教是必要的，不同性質的孩子所需要的成長養分雖不同，但只要用心和愛，加上適當的引導，學生都有無限的可能。
徒法不足以自行，徒愛不足以教育，教師要能與時俱進，提升自己的專業，才能做個稱職的點燈人。

得獎感言：
這一路走來，有歡樂喜悅，有挫折傷感，有積極奮發，有蛻變成長，還有說不完的故事與回憶。
感謝學生，有了你們讓我的生命更燦爛；教學相長，讓我獲益良多。
感謝進修學校的團隊，一路走來，我們愈來愈好，這是全體所成就的。