姓名：陳美伶
服務學校：嘉義縣民雄鄉興中國民小學
職稱：教師
擅長領域：一、數學領域
二、音樂領域
最高學歷：嘉義師範學院特殊教育學系
教育理念：教育在於建立自我信念，掌握自己的生命。

經歷：
一、雲林縣北辰國小2年
二、嘉義縣柳溝國小8年
三、嘉義縣興中國小13年
四、兼任嘉義縣國教輔導團數學輔導員
五、擔任興中國小教師會長1年

榮譽事蹟：
一、榮獲教育部97年度教學卓越獎國小組銀質獎。
二、教育部國民中小學整合空間資源與發展特色學校計畫連3年特優。
三、資訊科技應用於教學的創新模式暨典範團隊獲全國十大典範團隊。
四、101年度國民教育輔導團績優團隊甄選榮獲數學領域潛能團隊。
五、擔任嘉義縣100學年度精進教學能力計畫西區訪視教學演示教師。
六、辦理嘉義縣100年度「數學授課教師專業對話與教學策略」研習。
七、嘉義縣100年度攜手計劃課後扶助訪視考評成績優等。
八、指導嘉義縣100、101學年度音樂比賽團體組甲組優等。
九、榮獲94學年度環境教育評鑑暨遴選綠色永續校園績優學校。
十、多次榮獲嘉義縣教學卓越獎，成績優良。

教育精神：
一、追求卓越，不斷超越自我：
「老師單打獨鬥的時代」已過去，惟有透過老師互信、合作的學習才能成為一股向上成長的力量。加入本校的數學團隊後，和團隊的老師為學生編寫設計具有學校、家鄉特色的數學課程，「數FUN興中，舞動數學生命力」的課程方案榮獲教育部教學卓越銀質獎的肯定，「人文數學」、「產業數學」也申請到99、100、101年教育部「推動國民中小學整合空間資源與發展特色學校計劃」特優。
二、精益求精，提升自己的教學能力：
為了讓自己教學的視野更寬廣，我加入嘉義縣數學輔導團。每一次到校輔導，每一場教學演示我都把它視為是一場「教師專業評鑑」。從和外校老師專業對話、教學經驗分享中，不斷提升自己數學教學的專業能力。
三、永不放棄，當孩子生命中的貴人：
我感受到在目前大班制的教學模式，並不能滿足班上低成就孩子的學習需求，所以致力於「補救教學」，幫助這一群需要關懷的孩子趕上學習進度。學生在學習上有了成就感，慢慢的就會找回對學習的熱忱。
四、貢獻專長，和孩子一起學習成長：
加入嘉義縣教師木笛團後，每週六的團練奠定我的音樂素養，使我有足夠能力和團員到縣內各國小巡迴演出，帶領本校的直笛團，落實一人一樂器的理念。

得獎感言：
從這次縣內師鐸獎評選活動過程中，我看到自己雖然只是一個小小的教師，但在教育崗位上卻是根重要的螺絲釘。我也看到自己想成為新時代的優質教師而在「教育愛」、「專業力」、「執行力」方面的努力。
首先我要感謝學生，有了他們我才能從事這分神聖的教職工作，其次要感恩學生不斷給我成長的課題，他們讓我有勇氣去突破自己的設限、看清自己的不足、超越自己的潛能、充實自己的專業能力、發揮「教育愛」幫助學生。
我也要感謝本校的「數學團隊」，它就像一座充電加油站不斷提供我動力的來源，當我精神受創、徬徨無助時，團隊的夥伴提供我心靈的慰藉及重新做選擇的參考。我們共同為打造多元學習、真實體驗、行動關懷的數學課程打拼，把一套套具有學校特色及鄉土氣息的「校園藏寶圖」、「人文數學課程」、「自然數學課程」、「產業數學課程」產出。團隊不藏私、互信、共享共榮的精神就像我羽翼下的那陣風，助我飛向生命的高點。
獲獎不只是對個人的肯定，這份肯定也是給一起努力的團隊老師們，給我們最大支持的學校行政團隊，這份榮耀大家共享。