姓名：施世治
服務學校：屏東縣瑪家鄉佳義國民小學
職稱：教師
擅長領域：一、善用輔導策略幫孩子找到亮點
二、天文教育、教育科技
最高學歷：國立屏東教育大學教育科技研究所
教育理念：當老師最重要的是幫孩子找到人生的亮點，幫孩子找到樂於學習的好理由。

經歷：
一、佳義國小代理校長10個月
二、佳義國小教導主任1年
三、佳義國小訓導主任7年
四、仕絨國小訓導組長6年
五、佳義國小體育組長1年

榮譽事蹟：
一、指導體育競賽獲世界冠軍、全國冠軍連霸。
二、辦理天文活動已逾150餘場，足跡遍及全縣各地。
三、指導學生參加世界學校網界博會，多次獲得國際白金獎、銀牌獎。
四、每週兩天幫孩子洗頭蝨，與孩子攜手一起向頭蝨宣戰。
五、運用輔導策略，協助學生走出困境、找到自我。
六、連續三年總計帶領高屏近千名師生及家長，挑戰單車120公里。
七、散播熱誠，受邀到各地分享教學與工作經驗，分享教育熱誠。

教育精神：
一、帶動校園天文科學普及：
主動出擊義務推動校園天文服務，退休前將跑遍屏東縣每一所國小，目前足跡除了校園內，還有街頭天文活動，讓親子同享天文之樂。
二、體育是極佳的輔導策略：
不僅可以拉近和孩子的距離，藉由訓練可以增強孩子的忍耐力，透過比賽可以培養孩子的團隊精神。真正重要的是—透過體育表現，給孩子開一扇窗，讓他找到屬於自己的天空，看見自己的自尊，激發孩子樂於上學的好理由。
三、為孩子找到自己的亮點：
每個孩子特性不同，從不同的特性中來調整輔導策略，使得每個孩子都有被賞識的機會。不能只為某一部分的孩子經營藍天，要為每個孩子找到適當的表現舞台，讓每個孩子都能成為受矚目的主角。
四、以身作則：
讓孩子看見老師的努力與學習，親自帶領孩子在學習的路上付出與助人並勇敢追求夢想，成為孩子人生路途上的鮮活學習榜樣。
五、樂於分享：
把最好的分享給身旁的所有人，經常到各校演講，擴散自己的教育理念，帶領同儕共同成長，感受喜愛教育的生命熱力。

得獎感言：
身在原住民偏鄉，因此我特別要說：認真的偏鄉老師們，您真的辛苦了！
在原住民偏鄉的老師能做的很多，但是效果經常不彰顯，不過我們從來不願認輸，只有更加持續努力。
我們傾盡全力，除了關心學生的課業、人際關係，更要關注他的家庭以及格發展。只有全方位的同理心關愛，才能為許多孩子補足欠缺的愛。
從事教職15年來，每天關注的就是孩子們的身體和心理，哪個孩子缺少愛就要關心他，哪個孩子被忽視就去陪伴他。哪個孩子找不到人生的定位，就要幫他找到舞台肯定自己。這是我身為老師最大的樂趣與成就！
「天文教育」在屏東有值得努力的空間，因此我立志戮力推展校園天文，也經常毛遂自薦到各校辦理義務的天文科教活動，更期許自己在退休前能夠走完屏東縣每一所國小校園。希望藉由播撒天文種子的真切行動，帶動孩子對天文的好奇，進而發生興趣、對科學發生感情，藉此進入孩子的心靈，發覺生命的美好！