Page 25 - 2023年師鐸獎
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                                                                                                                   鐸
                                                                                                                   獎

                                                                                                                 |
 蕭 正一  服務學校 /  新北市立鶯歌高級工商職業學校  二、「無私心」: 不計個人私心的胸襟

 職        稱 /  教師  三、「全奉獻」: 全心全力以赴的熱力
 擅長領域 /  一、繪畫:膠彩、水墨、書法  四、「影響力」: 創造影響效力的要求
 二、設計:平面設計、公共藝術  五、「圓夢想」: 達成教育期許的夢想
 最高學歷 /  國立臺灣師範大學設計研究所碩士
 教育理念 /  「努力惜春華」成為我三十多年教育生涯常與學生共  得獎感言
 勉的理念;進而「戮力習教化」培育學生成為老師。
             【行政奉獻 感恩感佩】30 多年的教育行政工作,一本初衷,本於職務、堅守崗位、默默付出、達成
             許多艱困的任務,所以在整理資料的過程中,也能體會在職務本份上完成的結果,進而所產生的外溢
             效果,其層面性更遠、影響力更深,感受些許成就的欣慰 ! 或許資料檔案在呈現中,任何一件的案子
             都是自己親力親為執行完成,也許視覺只有掠過或以滑鼠捲過幾秒而已,但事實上往往需要投入許多
             精神、時間和毅力等因素,在每一次個案中更需要加入協助的大量人力,所以有幸得獎後要感謝的人
             實在太多了 ! 在此深深的感謝每一位曾協助我,指導我的長官、同仁及親友們。特別感恩我人生中最
             重要的貴人 --- 謝榕菁老師,我的高中美術老師,他啟蒙帶領一位在澎湖鄉下生活貧困的我,義務性
 經歷          協助我考上了大學美術系,當時亦是我成功村第一位考上大學的盛舉,完成我進入藝術殿堂的夢想!

 •  臺北市私立西湖工商廣設科主任  已故恩師這種「扶弱拔尖」的教育精神,成為我日後依循的教育理念,感恩他 ~~~。另一位義大醫院
 •  臺北市私立西湖工商輔導室主任  院長杜元坤醫生,30 多年來每個月捐一半的薪水作公益,金額已經超過上億元,他的名言:奉獻,
 •  新北市立鶯歌工商教學組長  不是所剩所捐,而是將擁有的割一半捐出!感佩他 ~~~ 所以我教學行政一樣 30 多年,也割付每一整
 •  新北市立鶯歌工商進修學校校務主任  天時間的一半;即是自行加班的夜晚及假日,時間累計也形成了一種「奉獻」教育行政的美好回憶軌
 •  新北市立鶯歌工商圖書館主任  跡。


 榮譽事蹟

 •  榮獲鶯歌鎮 95 年、99 年、鶯歌區 102 年度優良教師。
 •  民國 101 年執行新北市政府教育局 logo 主視覺重整設計案。
 •  民國 102 年提供世界第 10 座北回歸線 ( 虎井 ) 地標之設計規劃案。
 •  指導學生參加 102 學年度全國學生美術比賽書法類全國特優。
 •  民國 103 年執行教育部 103 年首屆國中教育會考 logo 設計案。
 •  榮獲 105 年榮獲新北市第三屆藝術教育活動奉獻獎。
 •  榮獲 110 年榮獲新北市第八屆藝術教育活動奉獻獎。
 •  民國 110 年榮獲新北市屆滿 30 年資深優良教師。
 •  榮獲 111 年新北市第九屆藝術教育活動奉獻獎。
 •  榮獲 111 年教育部第九屆藝術教育活動奉獻獎。


 教育精神

 【教育大愛 五心奉獻】教育乃為百年大計,學校行政工作是學校政策的執行核心;更是第一線教師
 們的後盾。故擔任行政職務是多麼神聖的工作,蕭正一主任從第一年擔任教師 ( 導師 ) 也就同時擔任
 科主任的行政開始,兩個職務併行相輔相成沒有間斷,這三十多年來因為行政職務關係,有機會完成
 許多開創首屆的各項教育及教學上歷史任務,當然「犧牲享受、享受犧牲」,「只有回家、沒有下班」,
 「歡喜做、甘願受」等都是擔任教育行政的基本精神。
 蕭主任對於教育精神秉持五項精神主軸,至今仍堅持恪守行政工作,努力克服各項挑戰及自我期許,
 其五項精神主軸如下:
 一、「使命感」: 任務使命必達的導向

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