Page 97 - 2023年師鐸獎

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師
鐸
獎

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黃 絢禧 服務學校 / 新竹市立育賢國民中學 無限美善的力量。

職 稱 / 教師兼導師 教育工作是終身的職志，在這裡或許沒有「得天下英才而教」之樂，卻始終享受著「有教無類」與「因
擅長領域 / 一、特殊教育教材、教法 材施教」的理想與尊嚴。
二、特教生鑑定與輔導
最高學歷 / 國立臺灣師範大學教育心理與輔導學系學士 得獎感言
教育理念 / 每個孩子都是一顆種子、一個希望，在自己樂為人師 能夠獲得這個榮譽，內心有太多的感謝和感恩。首先，我要感謝三種老師，第一是教導、栽培過我的
的夢田中，耕耘出孩子們更遠大、更美好的夢想與成 老師，因為他們，我才能站上這個講台。尤其是我國中的陳香秀導師，因著她帶領我認識上帝，改變
就。
我的生命，讓我羨慕也立志成為一個有不一樣生命力的人師。清大的孟瑛如教授，雖然不曾在她門下
修習正式的課程，但是透過每次研習的餵養和不厭其煩的指導，讓我的專業能夠不斷的成長與茁壯 !
我要感謝的第二種老師是和我同在教育職場的老師，特別感念曾經提攜鼓勵我的榮臻校長和一直以來
相知相挺的淑文校長，也因他們無怨無悔的奉獻，使育賢成為值得深耕的教育福田；還有情如手足，
以姊妹相稱的同事及相互扶持的校內外特教夥伴，因為有他們，教育之路得以長遠。第三種是曾經與
我教學相長的實習和代理老師，感謝他們不畏艱辛，踏入教育的行列，更謝謝他們青出於藍的表現，
經歷 讓我的教育生命得以傳續和擴張。

• 臺北縣立福營國民中學專任教師 當然最要感謝的是這個獎項的主角 -- 親愛的學生和家長 !! 無論是心悅誠服的「鐵粉愛徒」，或是充
• 臺北市立成淵國民中學專任教師、特教教師、特教組長 滿挑戰，甚至讓人心力交瘁的「可畏之徒」，都是豐富我人生經歷，增添我生命色彩的貴人，因為他們，
• 新竹市立育賢國民中學專任教師、導師、特教組長 我遇見了更美好的自己。不能例外的，是感謝我摯愛的家人 -- 不看好教職，卻始終以我為傲的父母；
• 新竹市立育賢國民中學融合班召集人 常常盡心盡力陪我撩下去輔導學生的先生；每當萌生退意，鼓勵我堅持使命，再戰十年的兒子；貼心
傾聽職場苦水，最佳資訊顧問的女兒。謝謝他們成就我的夢想。

榮譽事蹟 還有更多的感恩要獻給上帝，在我遇到困難時賜給我智慧，面對挫折時不灰心，用愛充滿我，使我得
以堅持理想。最後我要謝謝那個青春褪去，有著專業成長，卻熱情不減的自己。我要大聲說 --「當
• 榮獲 89 年、104 年度新竹市特殊優良教師。 老師，真是一條幸福的不歸路啊！」。
• 榮獲 98、99、102 學年度育賢國中教學優良教師。
• 92 年度獲得新竹市九年一貫課程教學創新方案特優。
• 93 年度獲得教育部生命教育創意教學國中教學媒材組第 3 名。
• 105 年度獲得新竹市「正向管教績優案例」- 班级經營特優。
• 107 年度獲頒教育部優良特教人員。
• 榮獲 111 年度新竹市竹塹明志獎。
• 多次擔任實習老師輔導教師、薪傳教師，傳承教育使命。
• 長期擔任心評教師與高階研判教師，協助教師培訓與鑑安輔工作。
• 受聘擔任新竹市特教諮詢委員會委員，協助特殊教育規劃與發展。

教育精神

「樂為人師」一直是黃老師從小到大的特質與志願，「助人」更是其理想與抱負。所以在報考大學時，
即以國立臺灣師範大學心輔系為第一志願，邁向人生目標。在大學期間除充實輔導專業，並修習英
語輔系，黃老師更在當時師大尚未有特殊教育系時，克服困難修畢特教學分並完成實習。民國 76 年
畢業後分發至臺北縣立福營國中擔任輔導活動及英語科教師。能夠關懷和服務弱勢是黃老師終身的職
志，爰於 78 年臺北市首開特教老師甄選，即以優異成績進入臺北市立成淵國中服務，擔任特教組長
及特教老師，投入熱愛的特教職涯。
「示以美好，授以希望。」是黃老師秉持的教學理念，從不放棄任何一個孩子，帶領他們領略美好的
事物，開發自己的優勢，擁抱夢想，看見希望。雖然教育課程和政策不斷地在改變，「可以用愛翻轉
教育，用愛改變生命」，是黃老師心中堅持與不變的信念。更相信每一個生命的改變，都給社會帶來

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