Page 25 - 2024年師鐸獎

師 鐸 獎

吳 俊叡 服務學校 / 新北市立安溪國民中學 三、改變校園，從文化開始：

職 稱 / 輔導主任 學校是個有機體，是學生人格與價值觀養成的重要場域，老師家長共同建構，校園裡，一群人在
擅長領域 / 一、創新行政規劃，系統思考融入價值 這相信的事情，會傳遞下去。
二、主持互動激勵，體驗教育引導反思 四、建構文化，從自己開始：
最高學歷 / 國立成功大學工業設計系 面對問題，告訴自己，已經是老師了，問題是用來解決的，更要：
教育理念 / 老師是教學者，更是改變的發動者，建構以教師、學 （一）不切實際：不停留問題的表層，不被框架給限制，看見背後的希望和價值，引領自己跟夥伴
生為本的校園文化，以愛與陪伴讓學生相信自己是有 穿越現實的束縛。
用的人 （二）不自量力：看到學生、家長、學校、同仁的需要，不限縮自己的能力、責任，讓自己是「問
題解決」的終點，擴張極限，即使懷疑、恐懼，為價值而教，為愛而前行。
深信孩子的校園生活就像一部電影，在荒誕的青春劇裡，至少會出現一個老師，這個老師的
某句話或決定，往往影響他一輩子，甚至翻轉結局，願是這位老師，迎接來到面前的每位孩
子。

經歷 得獎感言

• 輔導主任，學務主任、特教、輔導組長 我太喜歡教育了，可實踐理想、懷抱希望、相信人善的一面。感謝成大工設教導我問題是用來解決的，
• 中華康輔協會理事、講師 感謝康輔精神 - 熱情服務堅持典範，愛的鼓勵一起來。感謝禪心師父、宗道師，引導我踏入輔導工作
• 新北綜合活動領域國教輔導團員 陪伴青少年，沒有問題的學生，只有問題的大人。南投的坤芳校長帶著我跟大自然學習，春榮校長不
• in 教育發起人 拘泥現況解決問題，財源校長的包容力、薛春光校長謙卑而細膩，還有我的偶像忠泰老師，可以看著
• 財團法人政揚文教基金會董事 他的背影前進，最感謝旭臺校長，在前方帶領、旁邊支持、後方支援，沒有他的推薦，我不可能參加
師鐸獎，有典範在前，我不孤單。

榮譽事蹟 身邊同仁靜華、玉孃、志慧、昀懌、一伊、季玫姐、賴姐等，包容我教導我，一同為學校努力，沒有
他們成不了任何事，我只是代表許多優秀同事參加師鐸獎，拋磚引玉，有夥伴在旁，我很心安。
• 112 獲選新北市及教育部品格教育特色學校獎。 感謝遇到的每位學生，謝謝你們願意分享你們的喜怒哀樂，讓我知道生命的可能性。
• 110、111 校犬「可樂」榮獲全國校園犬特優、熱愛生命典範獎。 我的老師誓詞，每個來學校的人都是學生也是老師，被教導也教導別人，老師不一定高高在上，也是
• 規劃執行春暉戶外冒險課程獲 105 新北市防制校園毒品有功人員。 學生信賴的朋友，我想要和大家互相學習，我付出許多，我也得到回饋，我要和學生、學校其他人分
• 107 執行生命教育工作榮獲新北市區級肯定。 享我的一切，一起哭一起笑，這是我一生的目的，不管如何，當老師是我的夢想，是我這輩子最想做
• 109 獲邀全國中輟預防業務傳承研討會暨表揚大會 - 專題演講。 的事，我只想改變學校一點點，感動學生一點點，當我還有機會去影響教育環境和風氣，即使是一點
• 109 出版《孩子不該只有一個樣子》並獲桃園市教師專書測驗選書。 點，都不該放棄。
• 104-111 擔任全國 SUPER 教師獎頒獎典禮主持人。 最後感謝老婆，我的謬思女
• 109 夢Ｎ綜合領域南投場召集人及南投、臺中場講師。 神，支持我給我許多靈感，
• 發展科學教育榮獲新北市 111 年度教學卓越獎優等獎。 還有我的岳父岳母也是老
• 親子天下翻轉教育專欄合作作家，分享陪伴學生故事及技巧。 師，奉獻教育，謝謝我的爸
媽，還是老師，從小樹立老

教育精神 師的標準，謝謝我兩位女
兒，妳們教會我原來成長這
一、學校不只是教課，重要的是教人： 麼有趣。謝謝主辦單位，你
相信校園中值得努力的是孩子的喜怒哀樂，帶著好奇心對待每個孩子，行政或教學，努力讓每個 們讓老師的重要被看見，也
孩子都發光。表現好，建立成長性思維；犯錯，當學習機會，陪伴他們度過，建構良好關係，培 讓老師看到自己很重要，在
養他們的自我價值感及價值觀，和孩子一起闖禍、闖關、闖盪、闖天下。 教育的路上，我接起這一
二、老師，是學校最重要的資產： 棒，也會努力的往前跑，再
相信每個老師一開始都是滿懷志向，只是有時候被消磨光，支持夥伴，讓每個老師發光，引領夥 交棒給接下來的人。
伴一起前進。

24 25