Page 21 - 2024年師鐸獎

師 鐸 獎

劉 繼文 服務學校 / 新北市立新泰國民中學 2. 設計練習題製作國中數學基礎講義，學生可以根據自己的學習狀況，從講義到課本再到習

職 稱 / 專任教師 作，最後再發給學生補充教材。
擅長領域 / 一、科技融入，實施差異化教學 （二）上課中
二、錄製影片與製作數學基礎講義 1. 學生掃描 QRcode 看影片寫講義，完成後再進入課本習作與補充教材。
最高學歷 / 國立成功大學統計研究所碩士 2. 學生會按照學習速度與人際互動狀況兩三人併桌一同學習。
教育理念 / 希望在每一天的每一節課都能照顧到每一個學生，藉 3. 學生遇到問題可以討論，老師會以提問的方式檢核與促進思考。
由科技的輔助與教學法的改變，讓因材施教不再是一 4. 每位學生都可以按照自己的節奏學習，課堂中沒有客人！
句口號！ 5. 老師在課堂中從「知識的傳遞者」轉變為「知識的啟發者」。
（三）上課後
1. 根據學生的學習狀況進行調控與檢核，培養自主學習的能力。
2. 針對學生的學習狀況給予不同的建議與鼓勵。
三、教學建言
因應目前班內差異過大的情況，建議推動課中差異化教學，讓學習真正發生！讓每個學生都能夠
在自己的軌道上前進！
經歷

• 均一教育平台顧問教師 得獎感言
• 新北市數學輔導團兼任輔導員 還記得 1991 年的某個夜晚，我手中握著一支 2B 鉛筆，眼前放著一張志願卡。心中思索著應該要選擇
• 教育廣播電台『教育 567』節目主持人 醫科或是師範院校？高中時就讀高雄市的道明中學，當時大家的第一志願都是醫學系，我的分數應該
• 出版『讓大象動起來』 可以錄取中部的一所醫學系，但這是我想要的嗎？
• 國教署中央輔導團專案教師 繳交志願卡的那個晚上，高中同學阿禾打電話給我，我們分數差不多，他邀我一起當醫學系同學，以
後一起開診所。另一位同學老郭打電話給我，他聽說我想讀師大不想讀醫學系，他勸我不要「浪費分

榮譽事蹟 數」。當時我很霸氣的說：「醫生每天看的是愁眉苦臉的病人，老師每天可以看到快快樂樂的學生。
我想當老師！」
• 榮獲 2018 程有威先生教育科技獎。 我在志願卡上的第一志願選擇了師大數學系，後來也順利進入師大就讀，四年之後順利分發進入教育
• 榮獲 2019 親子天下創新 100 教師。 現場。要讓學生每天都快快樂樂，一開始並不容易，每一天又忙又累又辛苦。面對青春期的國中生，
• 榮獲 2020 新北市 SUPER 教師。 如何陪伴他們走這一段路？當時，一位前輩跟我說：「要把學生當成朋友，站在他的角度想一想。」
• 榮獲 2023 教育大愛菁師獎。 這成了我後來擔任導師帶班的一個原則。學生畢業後還會回來與我分享他的近況，會收到學生的喜帖、
• 製作能量吐司教材榮獲 2023 未來教育臺灣 100 與企業特別獎。 油飯、蛋糕……，那時候我覺得當老師是一件很有意義的事情。
• 擔任新北市數學科輔導團員 7 年，協助數學教師精進專業。 在教學上，一開始我上課會講笑話，發揮幽默感讓上課的氣氛能夠活潑起來。但是，除了講笑話還
• 擔任國教署中央輔導團專案教師，協助偏鄉教師專業精進。 能夠做些什麼？開始錄影片製作講義，
• 錄製 2351 部教學影片無償分享，累計觀看次數超過 300 萬次。 希望能讓學生在數學課的時候，就算老
• 編輯數學基礎教材，無償提供全國師生下載。 師沒有講笑話，還是可以快快樂樂的學
• 協助均一教育平台，提供教學課程與師培諮詢顧問。 習！這一條路很漫長，但我會一直走下
去！
教育精神 最後，我要感謝我的爸媽一路上支持我

一、教學理念 的選擇。感謝我的家人在我花時間錄影
希望在每一天的每一節課都能照顧到每一個學生，藉由科技的輔助與教學法的改變，讓因材施教 片製作講義時，能夠體諒我少了時間陪
不再是一句口號！ 伴。感謝我的長官、同事、家長……，
二、教學方法 以及一路上的每一個班級、每一個學生，
（一）上課前 感謝他們讓我知道當年的選擇是正確
1. 把數學知識點切細，製作 3-5 分鐘的教學影片，上傳至 Youtube 頻道、均一教育平台、 的！
學習吧，之後轉成 QRcode 放在講義中。
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