Page 81 - 2024年師鐸獎

師 鐸 獎

葉 志偉 服務學校 / 彰化縣北斗鎮北斗國民小學 三、教學建言：在斜槓的社會思潮下，老師也要懂得跨領域學習，我會加入不同專長的教師社群、組

職 稱 / 教師 織自己的教師社群，甚至能指導或協助其他的教師社群，多元學習的教育工作者才能讓學生的學
擅長領域 / 一、特殊教育：特殊需求課程設計。 習內容更加多元、更加豐富。
二、資訊科技：數位教材教具製作。
最高學歷 / 國立嘉義大學特殊教育學學士 得獎感言
教育理念 / 「教育無他，愛與榜樣」，針對學生不同的特殊需求，
尋求最適合他的教學方法。 我很高興我能獲得這個殊榮，我要感謝學校的游美雯校長和林曉甄主任，謝謝妳們在校內推薦我參加
彰化縣特殊優良教師的遴選，在特殊優良教師訪視時給予我正面肯定的評價，讓委員們能清楚了解我
對教育的熱愛；我要謝謝林旻賜校長和施榕鑫校長，謝謝校長們鼓勵年輕人多學習、多參與，我才能
夠盡我所能的學習，為學生做更多事情。我要謝謝彰化縣教師職業工會，參加兩次 SUPER 教師遴選，
讓我看到很多優秀、值得向他們學習的教師，尤其是彰化縣僑信國小的李英杰老師，提攜指導我很多。
我要感謝彰化 App 開發小組社群，我和夥伴們學習許多跨領域的知識技能，也要謝謝我自己的教師專
業社群「寶斗數位學習社群」，喜歡和夥伴們的專業對話、互相學習，有你們真好，其中我想要特別
感謝彰化縣新民國小資源班的張家銘老師，雖然您已經離世，再也不能和我一起討論數位教材的製作，
經歷
但我會延續您製作數位教材的生命，繼續從事數位教材開發。謝謝北斗國小同仁們的支持、謝謝我的
• 彰化縣北斗國小資源班導師 (111 至 112 學年 ) 學生和家長的支持、謝謝在嘉義大學讀書時教導我的師長們。謝謝我的太太和孩子，謝謝你們成為我
• 彰化縣北斗國小資源班專任教師 (95 學年，103 至 110 學年 ) 的精神支柱，最後，我想感謝我的父母，謝謝你們給我良好的求學環境，我才能在教育領域好好教育
• 彰化縣北斗國小資源班特教組長 (97 至 102 學年 ) 孩子。
• 彰化縣北斗國小特教班專任教師 (96 學年 )

榮譽事蹟

• 110 年度救國團教育大愛菁師獎 - 特教組 - 典範教師獎。
• 109 年度教育部優良特殊教育人員。
• 109 年度第八屆星雲教育獎 - 特教組 - 典範教師獎。
• 109 年度第四屆特教創新與優良人員 - 特殊教育優良教師獎。
• 108 年度特殊教育教學品質作品徵選 - 電腦輔助教學軟體組 - 優等。
• 107 年度彰化縣教師職業工會 SUPER 教師 - 國小組首獎。
• 107 年度第三屆特教創新與優良人員 - 班經創新優良獎 - 銀質獎。
• 106 年度國教署有愛無礙教材教具比賽：多媒體 APP 組第一名。
• 105 年度特殊教育教學品質作品徵選 - 電腦輔助教學軟體組 - 特優。
• 104 年第二屆特教創新與優良人員 - 特教行政優良人員獎 - 金質獎。

教育精神
一、教學理念：我的教學理念是「提供不一樣的學習方式」。讓學生運用不同的學習方式或許學生就
學得會，盡可能誘發學生的學習動機。我會以己身的生活經驗和在地生活與學生討論，讓他們能
有更多的思考並提問。儘管孩子畢業，若需要我幫忙，我仍能盡可能找方法協助他們。鼓勵孩子
向老師提問，有問有答，擴充學生的生活經驗，培養獨立思考與自主學習。
二、教學方法：運用資訊科技融入特教教學，以行動載具與 App 應用程式搭配讓學生在提升學習動
機的情境下學習，能調整的學習內容就調整，不能調整的就製作客製化的教材，力求學生的最大
學習表現；設計不同的特殊需求課程，換個方式讓學生學習，像是桌遊和數學故事教數學、文本
故事教學習策略、積木教育和機器人程式設計教邏輯思考等，讓學生在沉浸式情境下學習。

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