Page 149 - 2025年教育奉獻獎 | 師鐸獎

黃雅偵 活點滴，我們都很願意陪伴、傾聽，甚至提供建議與資源，我們期待的是他們能腳踏實地、安安穩穩的

生活。感謝涂校長鼓勵我參加本次評選，回顧這23年來的點點滴滴，心中有無限的感恩。我自認不是一
服務學校 明陽中學
個行政能手，規劃力、決策力尚待提升，兼任教務主任，對我來說，是一項極大的考驗。感謝涂校長抬
職 稱 教師兼教務主任
愛，給了我7年磨一劍的時間；感謝教務處前主任的提攜與傳承，讓我可以順利接棒，有所依循；感謝
擅長領域 國語文
教務處夥伴們的支持，推展行政事務，非一人可以成事，是你們願意和我一起積極投入教務工作，經由
矯正教育
團隊協作，我們才得以順利辦理各項活動，為學生復歸社會努力。感謝明陽長官、各單位主管和全體同
最高學歷 國立中山大學中文系畢業
仁們，即使大家對於矯正教育一直存有諸多歧見，仍願意互助合作完成許多任務，榮辱與共。感謝目前
教育理念 陪伴生命找到自我價值，點燃希望之火、生命之
仍在各行各業努力的出校生們，謝謝你們願意堅持與努力回歸正途，讓我們看到了矯正工作的意義與價
光，幫助他們成為更好的自己。
值，而這也是對明陽中學全體同仁最大的回饋與鼓舞。最後，我還要感謝我的家人，身為四寶媽，在工
作、家庭兩頭燒時，謝謝先生願意給我多一分的擔待與支持，讓我積極投入矯正教育工作時，無後顧之
經歷 憂。

• 明陽中學
• 明陽中學國中班導師。

• 明陽中學圖書館業務
• 明陽中學註冊組長
• 明陽中學教務主任

榮譽事蹟

• 開創明陽中學矯正教育導入108課綱新扉頁
• 跨越單科本位教學，推動課程跨域合作

• 強化教師專業增能措施，促進發展協槓第二專長
• 突破嚴峻疫情下之教學困境
• 辦理柔性活動，促進跨處室隊合作，成就教務推動最強後勤支援

• 提升矯校學生學力加深加廣、涵養人文生活底蘊，俾益復歸社會
• 連接社會資源，活化學習視野
• 策進多元教務策略，以因應明陽獨特的課堂風景

教育精神

明陽中學學生背景複雜，學習起點迥異，在校期間沒有手機、外務干擾，是他們最能靜下心來學習的
美好時光。因此，在課程方面，本校規劃有四大主軸，即：培養基礎學科能力，奠定學習基礎；落實
多元學習，增強學習動機；強化職能訓練，培植出校就業力；重視藝文教化，陶冶性情，建立自信。
在實施的過程中，提升學生的品格素養亦為重要內涵，而品德、態度的養成非一朝一夕，學習成效也
非能立竿見影，考驗屢見不鮮，身為第一線教師的我，秉持著不忘初衷，以身作則，用生命影響生
命，引導學生向善、向上的教育精神。在教育的最後一道防線中，期許自己能透過各式教學活動接住
每個孩子，引導他們步入正軌；透過課程規劃、學習情境的潛移默化，逐漸端正他們的三觀，培養他
們成為有道德、有責任感、奉公守法的社會公民。

得獎感言

在矯正學校工作，不容易有成就感，一般學校看的是升學率，矯正學校看的是再犯率，學生回歸社會
後，考驗才剛開始，作為教師的我們，常有鞭長莫及的喟嘆，學生願意和我們聯繫，分享出校後的生
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