Page 108 - 2025年教育奉獻獎 | 資深優良教師
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鍾榮賢                             學  經      歷  歷  私立世新大學廣播電視電影學系學士                                                  蔡明雄                            學  經      歷  歷  國立臺灣師範大學工業教育研究所碩士
                                                                                                                                                                                   主任、秘書
                                                                  教師
                                                  現         職     臺北市立中山女子高級中學教師                                                                                   現         職     臺北市立木柵高級工業職業學校教師

                                                  鍾榮賢先生為中山女高電視教師,畢業於私立世新大學。退役後在                                                                                    蔡明雄先生在學校服務40年,展現出卓越的教學與領導能力,深受
                                                  傳播業界任職,歷職中央視聽廣告公司執行製作、中國青年動畫卡                                                                                    師生與家長的尊敬。畢業於國立臺灣師範大學並取得碩士學位後,
                                                  通攝影組長、大遠景傳播公司錄影師,期間參與中華民國國歌影片                                                                                    蔡老師專注於技能教學與行政管理,為教育界貢獻良多。
                                                  第一次改版電影製作及英國BBC-Follow me英文教學錄影帶片頭及                                                                              在教學方面,蔡老師精通機械設計、3D繪圖及CAM的應用教學。
                                                  多部廣告影片的製作。於民國74年起在該校視聽教育中心服務至                                                                                    他將理論與實踐相結合,啟發學生創造力,培養出許多在產業和學
                                                  今,任職電視教師,為教育部製作教學影片,期間在職進修完成世                                                                                    術界表現出色的畢業生。
                                                  新大學廣播電視電影學系,為教育局及教育部製作投影片、幻燈片                                                                                    蔡老師在行政領域同樣表現優異,歷任導師、總務主任、實習主
                                                  等,歷任攝影社、大眾傳播社學生社團老師,協辦高中生社團活動                                                                                    任、秘書及教務主任,負責課程設計、團隊協作與計畫執行,為學
                                                  「全國高中職聯合影展」評審。與國文科黃月銀老師聯合開設【攝                                                                                    校的發展帶來深遠影響。
                                                  紀狂想曲】文學攝影聯課,電視教師帶領學生參加「日本北海道國                                                                                    他的卓越成就也屢獲肯定,包括中國工業職業教育學會金鐸獎、臺
                                                  際攝影節」榮獲第二名佳績,協辦教育部國教署全國高中職古文背                                                                                    北市社會教育推展獎、教育部績優人員獎及臺北市特殊優良教師
                                                  誦及古詩詞吟唱比賽之統籌製作。為中山校友蔡英文總統多次參訪                                                                                    獎,充分彰顯了他在教育領域的貢獻。
                                                  母校及臺北市長蔣萬安參訪本校之首席攝影師。長達39.5年任職中                                                                                  蔡老師40年如一日地奉獻,無論在教學還是行政上都展現出高度的
                                                  山女高電視教師,為社會服務。                                                                                                   專業與熱忱,是學校的重要資產。









                  陳啓文                             學  經      歷  歷  國立臺灣師範大學數學系碩士                                                    陳進益                             學  經      歷  歷  國立彰化師範大學工業教育學系學士
                                                                                                                                                                                   教師
                                                                  教師
                                                  現         職     臺北市立中山女子高級中學教師                                                                                   現         職     臺北市立西松高級中學教師

                                                  陳啓文先生,北上就讀臺灣師範大學數學系後,工作定居臺北市。                                                                                    陳進益先生為臺北市立西松高級中學教師,民國74年起任職臺北市
                                                  民國74年公費分發臺北市新興國中,民國75至77年服役於陸軍航                                                                                  私立開南商工汽車修護科教師,期間接受各廠商在職訓練(含噴射
                                                  特部。退役復職,國中任教期間,在班級經營,個別化差異教學,                                                                                    引擎、自動變速箱、汽車電腦、汽車電路專長訓練)。在職期間利
                                                  以及特教個案的職能養成,十分關注。民國86年考入成淵高中,適                                                                                   用課餘時間學習模具設計投入較深為射出成型、吹氣成型,廣泛應
                                                  值當年推行綜合高中,參與普通與技職學程併行學制的方案推動。                                                                                    用於各行各業,含民生用品、工業用品、交通用品,壓鑄模廣泛用
                                                  民國88至91年師大在職進修碩士,對於將歷史文化關懷,以及整                                                                                   於鋅合金鋁合金加工有別於一般鑄造,需要更精密的尺寸加工,廣
                                                  合電腦科技融入教學的實踐,甚感興趣。在教材的編寫、教法的鋪                                                                                    泛使壓鑄模。衝壓模加工,一般使用衝床加工模具,常用場合如汽
                                                  陳引導,有了新思維與創意,心得豐富。民國97至103年受聘教育                                                                                  車板金、廚具、電腦外殼、伺服器外殼、一般五金等等。在生活科
                                                  部「中等學校師資培育專門課程審核作業數學科審查委員」,提供                                                                                    技領域教導學生水電篇實作,電子電路銲接,工程製圖教學,機器
                                                  課程規劃與實際教學之間的經驗想法;民國98年受聘教育部「高中                                                                                   實作含線鋸機、圓盤鋸、帶鋸機、3D列印、雷射雕刻等等。
                                                  數學科資訊融入教學教材發展計畫」的學科專家,分享實作流程經
                                                  驗,以及動態腳本的創意構思,並協助相關研討會。民國91年考進
                                                  中山女高,此時,臺灣教育一系列的改革,接踵而至,課綱的更迭
                                                  推新,伴隨多元升學方案的推展,支援學校因應的計劃與任務等。





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