Page 3 - 2022年師鐸獎

教育的目標除了培養學生品格、引導學生成為一位自主學習者外，更以達成
美好的教育價值為最高宗旨。教師正是達成教育目標的核心關鍵，透過素養導向
課程與教學，引領學生擁有面對挑戰，解決問題和協作溝通能力，因著教師專業
投入與付出，使得學生成為具有素養和競爭力的世界公民，以創造美好幸福的社

會。
本部訂定「師鐸獎評選及表揚活動實施要點」，旨在選拔各教育階段優秀的
教育人員，藉由表彰駐守教育崗位的優秀教師，使國人體認教師對國家的貢獻，
並透過發揚尊師重道優良傳統，以提振我國教師專業精神。

《111年師鐸獎芳名錄》彙集72位獲獎教育人員的教育故事，無論是盡心
盡力從事教職的卓越成效，或是師生溫暖互動的點滴生命歷程，無不深受學生、
家長與同事的肯定，每位獲獎者在教學或行政工作上孜孜奉獻，足堪為教育的典
範。

感謝以生命影響生命的每一位老師，秉持著教育專業及熱情，引領學生在多
元、尊重、包容、適性的教育環境中成長，實踐以學生為主體的教育理念，於培
育臺灣新世代公民的教育道路上，無私耕耘奉獻與延續傳承，開創影響一世紀的
教育志業，讓臺灣邁向更美好的未來！

教育部 部長

中華民國111年9月28日