Page 8 - 2022年師鐸獎

｜
師
楊 幸鈞
鐸
獎
服務學校 新北市立板橋高級中學
｜ 職 稱 體育教師兼導師兼籃球隊教練
擅長領域 創新體育教學設計
團隊戰術策略應用與引導反思
最高學歷 國立臺灣師範大學體育與運動科學系碩士
教育理念 透過創意與專業的教學，與學生建立最真實的關
係，由愛出發的教育動機，Always from LOVE!

經歷

• 教育部體育學科中心種子教師

• 板橋高中導師、男籃校隊教練、體育組長

榮譽事蹟

• 鈞鈞體育課-ChunPE：近1800人訂閱、近100萬次曝光。
• ChunChunPE：全英體育課分享，195位外國老師訂閱。

• 國際身體素養協會主席Nigel Green參訪觀課與交流。
• 媒體採訪：如親子天下、翻轉教育、運動視界、民視、udnTV等。

• 研習講師：全臺巡迴素養體育課、適應體育、戶外教育約50餘場。
• 公益活動：自行設計貼紙、衣服義賣費用全數捐款至非營利組織。
• 適應體育：課程實踐獲選評審特別獎、親子講座、視多障學生志工團。
• 優良獎項：教育部體育署傑出教學獎、國立體育大學傑出校友。

• 專業發展：體育學科中心種子教師、QPE研究教師、NPDL教師。
• 國際學生雙語教學：印尼、日本學生入班交流實施雙語體育課。

教育精神

一、教學理念
（ㄧ）用創意讓學生從「討厭」變成「期待」體育課
學生遇到我最常問的一句話是：「老師明天體育課上什麼」，期末學習反思表常出現的話是：
「老師總會用很多好玩的活動，讓體育課變得不無聊」透過多元的練習活動，讓學習永遠保持
新鮮感，這是屬於鈞鈞體育課的快樂！
（二）用同理心讓學生從「恐懼」變成「勇敢」接受挑戰
許多孩子害怕體育課原因是怕面對「失敗」，透過不同難度分站練習，讓不同程度的學生都能
獲得成功經驗，學生最真實的回饋是：「把球打過去的那一刻，我好像更有自信了」，透過體
育教會學生勇於突破自己。
（三）用「體」驗教「育」建立學生品格
體育是個媒介，讓學生學會：團隊合作、溝通、誠實、為自己設目標、服從裁判與團隊、勇於
體育是個媒介，讓學生學會：團隊合作、溝通、誠實、為自己設目標、服從裁判與團隊、勇於
體育是個媒介，讓學生學會：團隊合作、溝通、誠實、為自己設目標、服從裁判與團隊、勇於
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