Page 6 - 2022年師鐸獎
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師
許 德田
鐸
獎
服務學校 新北市新店區新店國民小學
｜ 職 稱 校長
擅長領域 課程與教學領導
數學教育與評量
最高學歷 國立臺北教育大學教育經營與管理學系博士
教育理念 ~從學生的需要看到自己的責任~
打造優質學校，精耕適性教學，讓每個孩子都有揮
灑的天空。
經歷
• 新北市直潭國小、中正國小及新店國小校長
• 新北市數學輔導團及智慧學習輔導小組召集人
• 新北市學習扶助資源中心及科技化中心負責校長
• 新北市教育審議委員會委員及教育實驗審議委員
• 教育部十二年國民基本教育諮詢委員及課程審議會國小分組審
議委員
榮譽事蹟
• 運用專業熱情提升學校品質，獲教育部頒「校長領導卓越獎」。
• 帶領教師團隊發展特色課程，獲教育部頒「教學卓越獎」。
• 校長任內多次校務評鑑，獲頒2次「特優」及1次「卓越學校獎」。
• 帶領學校積極推展閱讀，2所學校獲教育部頒閱讀推動績優磐石獎。
• 領導校務發展，績效顯著，獲國立臺北教育大學頒「傑出校友獎」。
• 規劃新北市候用校長儲訓課程，擔任實習輔導校長及師傅校長。
• 擔任國家教育研究院校長及主任儲訓班之專題講座、師傅校長。
• 擔任教育部「精進教學品質」、「學習扶助」計畫推動與諮詢委員。
• 擔任教育部12年國民基本教育諮詢委員、課程審議會國小分組委員。
教育精神
一、專業實踐微變新:
專業與熱情是教育進步的基石，任何教育實踐都必須以學習者為中心，持續不斷追求進步，相信
任何具體而微的改變，都需要用新思維與作為，一點一滴改變現況邁向卓越。
二、關懷互動人文情:
以人為本是教育的核心，人文素養的孕育，需要用心堅持做對的事，需要耐心關懷與持續扶持，
確信教育要讓學習者有感有意義，才能培育出優質的未來公民。
三、學教翻轉學習趣:
雙贏思維是教育實踐者的重要原則，課程教學需要不斷地省思與轉化，方能滿足學習者的學習需
求，堅信教學者同時也是學習者，必須持續學習如何與不同的學習者共學。
四、適性發展能力行:
四、適性發展能力行:
四、適性發展能力行:
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