Page 127 - 2022年教育奉獻獎 | 資深優良教師
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                                                                                                                    深

                                                                                                                    優
              謝  隆華                           學         歷     國立彰化師範大學學士                                            良
                                                        歷
                                              經
                                                              組長
                                              現         職     臺中市私立僑泰高級中學教師                                         教
                                                                                                                    師
                                              謝隆華先生為臺中市私立僑泰高級中學汽車科教師,臺中市人,
                                              國立彰化師範大學工業教育學系機械組畢業,再入國立中興大學                                          |
                                              機械工程學系研究所在職進修40學分。專長汽車原理理論、汽車
                                              電子概論與實習及汽車修護,自民國70年12月1日起即在該校服
                                              務,曾任衛生組長及補校教學組長、建教組長等職。擁有汽車修
                                              護技術士甲、乙級;氣壓乙級等技術士證。教學之餘積極參與汽
                                              車科技新知研習,並指導汽車科學生參加工科技藝技賽及指導國
                                              中技藝班學生參加國中技藝教育競賽,獲獎無數。擔任汽車修護
                                              技術士甲、乙、丙級等監評工作。



















              梁  宜玲                           學         歷     國立彰化師範大學
                                              經
                                                              教師、組長
                                                        歷
                                              現         職     臺中市立豐原商業高級中等學校教師
                                             梁宜玲女士為臺中市立豐原商業高級中等學校教師,民國71年國
                                             立臺灣教育學院輔導學系畢業後至龍井國中服務,76年到豐原
                                             高商服務。彙編「社會資源手冊」,成為輔導教師離校交接的資
                                             料;連繫縣府社工員,安撫學生與提供安置地點建議;帶著思覺
                                             失調症與躁鬱症學生及家長至身心科就診,陪伴與溝通讓導師、
                                             各科老師及同儕協助其適應學校生活並順利畢業。建議學校(當
                                             時豐商為全國輔導中心學校),規劃成立由醫師駐診之「心理衛
                                             生中心」,使中區各級學校疑似身心困擾的學生能及時發現與治
                                             療;挽回割腕自殺學生,六年後留下字條與照片告知平安;當導
                                             師時學生喜歡寫週記,述說:「老師是亦師亦友,亦老媽傾聽又
                                             提供意見,即使不認同,是軟軟中堅持觀點!想去傾聽和分享罷
                                             了」。家長都能從導師處循線找到離家的孩子。
                                             從事教學工作,深知資深不是年資,是心要長智慧!要與時俱
                                             進!要有平靜的心態。面對科技世代的孩子,要有別於往昔方
                                             法,是在職亦是退休人生永遠的功課。




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