Page 132 - 2022年教育奉獻獎 | 資深優良教師
P. 132

|
       資

       深

       優                                           學         歷     逢甲大學機械與電腦輔助工程學系
                    陳  國憲
       良                                           經         歷     教師、講師
       教                                           現         職     臺中市私立新民高級中學教師

       師
                                                   陳國憲先生為私立新民高中製圖科教師,彰化縣人,省立彰化高
       |                                           工機械製圖科畢業後,民國67年參加臺灣區工科學生技藝競賽榮
                                                   獲第三名,保送省立高雄工專機械科製造組,畢業後,民國71年
                                                   至私立新民高中製圖科任教,民國89年進修國立臺北科技大學機
                                                   械系及民國94年再至私立逢甲大學機械與電腦輔助工程學系材製
                                                   專班研究所深造。專長機械製圖,自民國71年起即在該校服務,
                                                   曾任童軍24團行義團長(天馬童軍)、製圖科主任等職。民國96
                                                   年擔任第37屆全國技能競賽CAD機械製圖職種裁判、民國100年
                                                   電腦輔助機械設計製圖技能檢定乙、丙級鑑評老師、民國100年
                                                   取得論文,以「26視角視圖輔助建立三維實物之研究」獲碩士學
                                                   位,民國105年教師專業發展評鑑人員進階研習及格。















                    劉  棟樑                           學         歷     國立成功大學數學系
                                                              歷
                                                    經
                                                                    教師
                                                    現         職     臺中市私立曉明女子高級中學教師
                                                    劉棟樑先生為臺中市私立曉明女中數學科專任教師,彰化縣人,
                                                    成功大學數學系畢業,服完兵役後,先於彰化縣私立文興女中
                                                    (現文興中學前身)服務,進而轉任臺中曉明女中服務至今。在
                                                    校服務期間,教學認真,和同事合作無間,針對學生最懼怕的
                                                    科目,能深入淺出,利用生活實例解釋數學理論,對學生深具愛
                                                    心,相當受到學生歡迎。對於學生深感困難的數學科目,花了相
                                                    當大心力,編寫學校用數學補充教材,幫學生整理出適用的講義
                                                    和提供學生適量的課後練習,使得大部分學生學習上都有很大的
                                                    信心和很好的成績。在學校服務期間,雖不具行政經驗,但在擔
                                                    任導師期間,能深入關切學生生活和課業並密切與學生家長聯
                                                    繫,深受家長信賴。












        132
   127   128   129   130   131   132   133   134   135   136   137