Page 18 - 2022年教育奉獻獎 | 資深優良教師

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教
林 海清
育

奉
獻 學 歷 國立政治大學教育系博士
獎 經 歷 一、臺中市教育文教基金會董事長
（104-110）
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二、中華教育創新發展學會理事長
（109-111）
三、幼兒師資教育培育協會理事長
（110-111）
四、臺灣教育政策與評鑑學會理事長
（99-104）
五、中華民國組織學習協會副理事長
（107-108）
原 服 務 學 校 中臺科技大學
推 薦 單 位 中臺科技大學

簡介

林海清教授為國立政治大學教育系博士，曾任教於國立臺北教育大學教管所，中臺科技大學文教所所
長、通識教育中心主任、學務長、副校長等教職。102年退休後擔任講座教授、臺中市教育文教基金
會董事及董事長，中華教育創新發展學會理事長，臺灣社會發展學會理事，臺灣教育政策與評鑑學會
名譽理事長，師培教育協會理事長，中華民國組織學習協會副理事長，國立暨南國際大學教育政策與
行政學系兼任教授，中臺科技大學文教所兼任教授等。102年迄今，擔任中臺灣校長讀書會義務指導
教授協助推動校長專業成長活動。

事蹟
一、102-105年擔任臺中市教育文教基金會董事，負責臺中市教育發展史總主持人及撰寫出版全書分
送臺中市各級學校參考，以利保存並發揚臺中市教育發展的歷史。
二、106-110年擔任臺中市教育文教基金會董事長，配合108新課綱之實施積極推動臺中在地學，舉
辦在地學的工作坊，全市先後有45所高中、國中、國小參與在地學的特色課程編輯，出版臺中在
地學二集，分送各校參考，對校本課程之實施及臺中市在地文化與精神之傳承發揚具有貢獻。
三、104-110年擔任中臺灣校長讀書會義務指導教授每學年度辦理六次讀書會，共計三十次邀集本市
國中小校長參與校長專業發展工作坊，分享交流校長辦學經驗，激勵校長治辦學校的工作熱誠，
對學校辦學績效與品質之提升貢獻良多。
四、108-110年擔任中華教育創新發展學會理事長，配合108新課綱實施，推動校本課程研習及素養
導向評量研習，辦理教育創新發展學術研討會四次，校本課程研討及素養命題工作坊五次，對中
小學推動以核心素養為導向的教學評量助益良多。
五、熱心參與中小學教學與行政諮詢服務工作。107年出版專書「組織改造與教育發展」。109年主
編出版「校本課程的理論與實務」。109合寫出版「幼兒教保改論五版」，109合寫出版「教育
的理念與實踐」，109合寫出版「學校退場與轉型」專書，110年約集教育專家學者及學校實務
工作者辦理研討會彙整「解析素養導向評量」專書以分享經驗提供學校教育同好參考指教，並以
激發實踐新課綱「分享互動共好」之精神與目標。
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