Page 202 - 2022年教育奉獻獎 | 資深優良教師
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       資

       深

       優                                           學         歷     國立臺灣師範大學學士
                   林  麗萍
       良                                           經         歷     教師
       教                                           現         職     國立北港高級中學教師

       師
                                                   林麗萍女士為國立北港高級中學國文科教師,民國71年畢業於國
       |                                           立臺灣師範大學國文系,分發至臺中市立雙十國民中學任教,帶
                                                   滿一屆又一學期,因家庭因素回到故鄉雲林教學至今30餘載。其
                                                   間擔任8屆導師、也多次擔任國文科主席、課程發展委員會、教
                                                   師評審委員會、獎懲委員會、性別平等教育委員會、學生申訴評
                                                   議委員會、輔導工作委員會等委員。曾經指導學生國語朗讀、演
                                                   說、閩南語朗讀、閩南語演說參加縣賽榮獲佳績。教學生涯中印
                                                   象深刻是輔導導師班的視覺障礙學生經驗,在輔導室多元安排與
                                                   協助、班上師生合作下幸運地讓該生平安順利畢業且升上南華大
                                                   學。教學是一生最重要的志業,十年樹木百年樹人,面對求知若
                                                   渴的學生,自己也在同步努力精進,不只傳承知識也在心靈精神
                                                   上相互激發滋養,這是很棒的事。













                    徐  聯昌                          學         歷     國立高雄師範大學工業教育系
                                                             歷
                                                   經
                                                                   教師
                                                   現         職     國立嘉義高級工業職業學校教師
                                                   徐聯昌先生個人教學生涯一直因應課程需要及科技發展而不斷進
                                                   修,早期為輔導學生考證照而考取兩張乙級證照。這幾年因專題
                                                   製作及科學展覽活動愈受重視、機器人競賽活動頻繁,教學能力
                                                   需要更多提升,才能有更好的教學品質,愈發加快自己的學習腳
                                                   步。108新課綱實施後,強調素養能力的培養、學習檔案歷程評
                                                   分重視多元學習表現,因應新時代的發展,教學方式導入探究能
                                                   力的啟發。學習檔案歷程的呈現可以展現學生跨領域的能力,這
                                                   也是未來人才需要的創造力及解決問題的關鍵能力。這兩三年有
                                                   感於數位學習的重要,至國立雲林科技大學資管系數位學習碩士
                                                   在職專班進修,期待未來能更精進自身遠距教學能力。














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