Page 121 - 2023年教育奉獻獎 | 資深優良教師
P. 121
|
資
深
優
良
教
宮 文卿 學歷 / 臺北市立師範學院國民教育研究所碩士 高 健宜 學歷 / 臺北市立師範學院社會教育學系學士 師
經歷 / 校長 經歷 / 教師、主任 |
現職 / 臺北市松山區民權國民小學校長 現職 / 臺北市松山區敦化國民小學教師
宮文卿女士曾於公私立與城鄉學校任教，深感每個孩子因環境背景差 高健宜女士為臺北市松山區敦化國民小學教師，臺灣宜蘭縣人，民
異，所受教的關注程度與受教機會差異甚大，因此要讓每個孩子在 國 72 年臺北市立師專畢業後，即分派到臺北市松山區敦化國民小學
校園中都能展現潛能，建立自信。宮校長一生以志工精神從事教育， 任教至今。擔任級任老師期間多次獲得績優導師肯定，94 學年度至
從不在意自己付出多少，在服務親師生時，看到了自己的價值，是最 103 學年度擔任輔導主任，除了深耕校內輔導工作外，亦參加臺北市
開心的事。經營萬興國小面臨新建工程三年無操場與活動空間，突破 國民教育輔導團輔導工作小組，致力輔導工作之推廣。期間承辦臺北
困境，推動創新體能活動，進行工程課程與藝術教學，帶領師生完成 市學生音樂比賽、音樂班聯合鑑定、音樂班聯合音樂會、音樂班評鑑
難忘的工程教育之旅，獲得優質學校校園營造獎。興雅國小有近百位 等業務，均能圓滿完成任務。轉任教務主任適逢 108 課綱實施，與
弱勢學生，推動各項學習扶弱計畫以彌平落差，匯聚輔導系統資源， 校內同仁齊心研商新課程先鋒計畫，為新課綱實施做準備。民國 107
以高度關懷高風險家庭，協助度過困境，提供弱勢孩子更多的體驗學 年與行政同仁合作參加臺北市優質學校「學生學習」評選，通過決選
習機會，彌補弱勢家庭功能的不足。宮校長將興雅國小百周年校慶慶 獲得肯定，亦為行政職務留下美好的紀錄。高老師服務 40 年前夕再
祝活動課程化，帶領師生走入社區，校慶全年精彩創意的特色課程， 次回歸導師職務，期盼仍秉持初心，克盡教師職責，陪伴孩子幸福成
為親師生留下美好回憶，因此獲得優質學校課程發展獎。經營民權國 長。
小三年，從全校英語融入領域教學做起，於 112 學年度成功轉型為雙
語教育學校，並於二年間獲得三項優質學校獎。
江 炯瑢 學歷 / 臺北市立師範學院音樂系學士 黃 佩瑜 學歷 / 臺北市立教育大學音樂學系音樂教學碩士
經歷 / 教師 經歷 / 教師、組長
現職 / 臺北市松山區敦化國民小學教師 現職 / 臺北市松山區敦化國民小學教師
江炯瑢女士從小學習音樂，一路就讀音樂班，大學畢業於臺北市立師 黃佩瑜女士現職敦化國小音樂科任，出生於新北市。民國 72 年臺北
範學院音樂系。江老師任教 40 年期間，曾任臺北市中山區濱江國民 市立師專音樂科畢業，民國 76 年國立師範大學，進修部音樂特殊教
小學教師、中山區五常國民小學教師、現為松山區敦化國民小學教 育 20 學分班結業，民國 86 年臺北市立教育大學語文教育學系畢業，
師，期間曾擔任舞蹈團社團老師，帶領學生參加國民中小學推展傳 民國 98 年取得臺北市立教育大學音樂學系音樂教學碩士學位。黃老
統藝術教育活動，榮獲特優，108 學年度五項藝術音樂比賽榮獲多項 師曾任低年級導師、自然科任、音樂科任、音樂班術科導師 ( 期間臨
佳績；指導學生參加 109 年度國民小學多語文 - 本土語言 ( 閩南語、 危受命擔任扶輪社音樂會及音樂班四校聯合音樂會的主持人 )、特教
客語、原住民語 ) 學藝競賽，皆有佳績；指導學生參加臺北市 107 學 組長 ( 兼音樂班負責人 )。在社團方面，黃老師協助音樂團隊的指導
年度學生音樂比賽，榮獲國小絲竹室內樂團體組 A 組東區優等第一 或協理，例如：兒童樂隊、兒童直笛團、兒童合唱團指揮、兒童合唱
名，江老師於民國 72 年 8 月迄今，在職期間共獲嘉獎 71 次、記功 7 團伴奏、敦化國小媽媽合唱團伴奏。黃老師加入敦化團隊的教學生
次。 涯，讓她能量充沛，幸福滿盈。民國 72 年 8 月迄今，在職期間共獲
嘉獎 27 次，記功 4 次。
120 121
